如圖所示是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中,相對分子質量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本組成單位的結構通式是
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,即一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫去一分子水,連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,即-CO-NH-,在蛋白質分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質量.③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中多肽共含有肽鍵-CO-NH-2個,所以此化合物為三肽.
(2)圖中④-CO-NH-的名稱是肽鍵;②③⑤表示R基.
(3)氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽.3個氨基酸共失去2分子水,所以相對分子質量減少了36.
(4)氨基酸的結構通式為:

故答案為:
(1)三肽    
(2)肽鍵   ②③⑤
(3)脫水縮合   36
(4)氨基酸的結構通式
點評:本題考查多肽結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質過膜運輸方式的概念圖及有關敘述,其中正確的是( 。
A、完成①和②都需要載體
B、完成①和③都需要細胞提供的ATP
C、⑤可以是神經(jīng)細胞吸收鉀離子
D、⑥可以是小腸上皮細胞吸收甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過觀察反應過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應的速度.請用所給的實驗材料和用具設計實驗,使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性.請分析并回答問題.
實驗材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液、蒸餾水、3.5%FeCL3溶液、0.01%過氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管.
(1)實驗步驟:
①取3支試管,分別編號為A、B、C,各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間.
②分別向上述A、B、C3支試管中加入等量且適量的蒸餾水、3.5%FeCl3溶液和
 
溶液.
③觀察各管中
 
的快慢.
(2)實驗結果預測及結論:
整個實驗中,A、B、C三支試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
 
.由此可得出的結論是
 

(3)如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實驗,O2釋放的速度最快的是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15℃~35℃范圍內,酵母菌種群數(shù)量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度,他們設置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.下表是進行相關探究實驗所得到的結果:(單位:×106個/mL)
溫度
(℃)
第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請根據(jù)表分析回答下列問題:
實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,此方法稱為
 
法.計數(shù)時先將蓋玻片放在
 
上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于
 
的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.
(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃.在上述實驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律
 

(3)在坐標系中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖.(2分)
(4)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,需要嚴格控制實驗中的
 
等無關變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將
 
(“增加”、“減少”或“保持不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度、光照強度和二氧化碳濃度是影響植物光合作用的三個主要因素.圖1表示在充足光照條件下,測得密封實驗裝置內溫度對苔蘚植物光合作用量和呼吸作用量的影響曲線圖.這三條曲線是通過測定CO2量而獲得的,縱軸對曲線1與2為吸收量,對曲線3為發(fā)生量.請回答:
(1)表示總的光合作用量和凈的光合作用量分別是曲線
 
 
.三條曲線之間的關系是
 
(用數(shù)學式表示).
(2)該植物重量是在
 
0C左右增加最大.
(3)該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度是否一致?
 
,為什么?
 

(4)下表是在不同強度光照下,測得的密封實驗裝置內O2的體積變化,其中氣體單位是毫升/平方厘米葉面積/小時,“+”表示增加,“-”表示減少,光強度單位是千勒克司.請據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2方格內繪制密封裝置內植物光合作用強度和光強度之間的關系曲線(光合作用強度用O2的釋放量表示).
光強度 0 5 10 20 30 40
O2體積 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7
(5)在一天中,將該植物置于10千勒克司光照下10小時,其余時間置于黑暗中,則每平方厘米葉片產生的葡萄糖中有
 
mg將轉化為淀粉.(取小數(shù)點后一位)

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射是神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)各種生理活動的基本方式,圖1表示神經(jīng)調節(jié)的反射弧模式圖,請回答下列問題:
(1)在圖1中,結構M表示
 
,結構③表示
 

(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上是以生物電的形式傳導的.如果將連接靈敏電壓計的導線兩端分別置于神經(jīng)纖維的外表面和內部,可測量神經(jīng)纖維膜內外電位變化.圖2所示即為測量神經(jīng)纖維膜內外電位的裝置,圖3是測得的膜電位變化.據(jù)圖分析可知:圖2裝置甲測得的電位相當于圖3中的
 
點的電位,該電位稱為
 
電位.裝置乙測得的電位相當于圖3中的
 
點的電位,該電位稱為
 
電位.導致這種電位變化的原因主要是神經(jīng)受到刺激后,興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化,
 
離子大量流向膜內,引起電位逐步變化,此時相當于圖3中的
 
段.
(3)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動,為此一生物興趣小組對其作用機理進行了實驗探究.若以圖1所示的反射弧為例,則下列實驗結果中,能證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
 

①將藥物作用于Ⅱ處,刺激Ⅲ處,肌肉收縮
②將藥物作用于Ⅲ處,刺激Ⅱ處,肌肉收縮
③將藥物作用于③處,刺激Ⅲ處,肌肉不收縮
④將藥物作用于③處,刺激Ⅱ處,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞器的說法正確的是( 。
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所
C、吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
D、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最能反映溫度影響酶的活性變化趨勢的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內一個細胞中不可能存在兩個色盲基因的是( 。
A、攜帶者的次級性母細胞
B、色盲男性精巢中的細胞
C、色盲男性的次級精母細胞
D、色盲女性的初級卵母細胞

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