A、①、②、④ |
B、②、③、④ |
C、①、③、④ |
D、①、②、③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、模型構建 |
B、假說-演繹法 |
C、類比推理 |
D、放射性同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、葉綠體和核糖體 |
D、高爾基體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、21三體綜合征患者體細胞中含有3個染色體組 |
B、四倍體水稻的單倍體體細胞中含2個染色體組 |
C、一個染色體組中的染色體大小、形態(tài)一般相同 |
D、雄蜂高度不育是因為體細胞中含1個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣的關鍵是要做到隨機取樣 |
B、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
C、不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度 |
D、蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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