【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 草本階段比灌木階段群落營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

【答案】D

【解析】在演替過(guò)程中，草本階段比灌木階段出現(xiàn)的早，灌木階段的生物種類(lèi)多，群落的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，ABC錯(cuò)誤；草本階段為灌木的形成提供了條件，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的(　　)

A. 流動(dòng)性特點(diǎn) B. 被動(dòng)運(yùn)輸

C. 選擇透過(guò)性功能 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 狗的長(zhǎng)毛與卷毛 B. 豌豆的紅花與玫瑰的白花

C. 人的O型血和A型血 D. 豌豆的黃豆莢與綠子葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，不正確的是 （ ）

A.通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌即進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】YY的個(gè)體與yy個(gè)體雜交，得到F1后再自交，F2顯性個(gè)體中純合子占

A. 1/2 B. 1/4 C. 2/3 D. 1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂肪和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和固醇 D. 蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長(zhǎng)期被污染后，水體富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（ ）

A. 苔蘚類(lèi) B. 藍(lán)藻類(lèi)

C. 草履蟲(chóng) D. 細(xì)菌類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.激素②能促進(jìn)甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌
B.機(jī)體內(nèi)激素分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C.激素①分泌增加，能促進(jìn)激素②和④的分泌
D.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一種群現(xiàn)階段年輕個(gè)體較多，而年老的個(gè)體很少，此種群的年齡結(jié)構(gòu)組成是（ ）

A. 穩(wěn)定型 B. 衰退型 C. 混合型 D. 增長(zhǎng)型

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同步練習(xí)冊(cè)答案