【題目】人類(lèi)各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因。其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂，機(jī)理如圖所示（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過(guò)程）。

（1）在______________條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖。

（2）G蛋白與GTP（能源物質(zhì)）作用后獲取能量，變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑。請(qǐng)寫(xiě)出GTP的中文名稱(chēng)______。

（3）圖中所示過(guò)程中，均需要解旋酶的過(guò)程是_______。

（4）突變的原癌基因在人體中指令合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì)，它們的分子結(jié)構(gòu)相同，原因是________。

（5）根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法。__________

【答案】 適宜 三磷酸鳥(niǎo)苷 ②⑤ 所有生物共用一套密碼子 破壞細(xì)胞膜表面的絡(luò)氨酸激酶受體

【解析】試題分析：①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，④是細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂，⑤是DNA的復(fù)制。

（1）癌細(xì)胞的主要特征是能夠無(wú)限增殖，在適宜的條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖。

（2）ATP是三磷酸腺苷，則GTP則為三磷酸鳥(niǎo)苷。

（3）圖中轉(zhuǎn)錄及DNA的自我復(fù)制過(guò)程發(fā)生解旋，即②⑤。

（4）由“突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌中合成的蛋白質(zhì)，它們的分子結(jié)構(gòu)相同”可推知所有生物共用一套密碼子。
（5）從圖中可知，癌細(xì)胞無(wú)限增殖是由于細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后導(dǎo)致一系列變化引起的，因而可以通過(guò)破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體（或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類(lèi)似的物質(zhì)）起到抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是( )
A.載體蛋白與轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合會(huì)發(fā)生形狀變化
B.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)不需要載體蛋白
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要ATP供能
D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的跨膜運(yùn)輸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種動(dòng)物的種群密度時(shí)，下列哪項(xiàng)因素一定會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值

A. 誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體

B. 兩次捕獲間隔時(shí)間過(guò)短，動(dòng)物個(gè)體被再次捕獲幾率降低

C. 標(biāo)志物脫落

D. 兩次捕獲期間，有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①代表磷酸基團(tuán)，②代表五碳糖，③代表含氮堿基。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴若③是胞嘧啶，當(dāng)②是_____時(shí)，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是_____時(shí)，該圖代表脫氧核苷酸。

⑵若③是尿嘧啶，則②是_____；若③是胸腺嘧啶，則②是______。

⑶若②是核糖，則③有______種；若②是脫氧核糖，則③有______種。

⑷若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中，則②一定是________，而③可以是腺嘌呤、______、______、______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)( )
A.合成多種蛋白質(zhì)
B.殺死各種病原體
C.無(wú)限增殖
D.增殖并分化成多種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時(shí)期是( )

A. 間期 B. 前期

C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

請(qǐng)回答：

（1）該技術(shù)流程所涉及的生物工程技術(shù)有_________。

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞核移植 ③干細(xì)胞 ④轉(zhuǎn)基因 ⑤動(dòng)物細(xì)胞融合

（2）在步驟①前，應(yīng)采用________（普遍使用的方法）對(duì)卵母細(xì)胞進(jìn)行處理。

（3）ES細(xì)胞在功能上的特性是______，而且在體外培養(yǎng)的條件下，具有______特點(diǎn)。

（4）左圖表示含有Rag2基因的DNA片段，右圖表示pZHZ11質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識(shí)別的堿基序列和切割位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

Rag2基因的獲得可以從鼠的胎盤(pán)細(xì)胞中提取_____，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄方法合成含Rag2基因的DNA片段。若將Rag2基因和右圖4的質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用____限制酶切割，而后加入DNA酶連接。

（5）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體�？梢愿鶕�(jù)_____設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。

（6）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的_____，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)

B. 圖1中，物質(zhì)C是[H]，物質(zhì)E是酒精

C. 若實(shí)驗(yàn)后，圖2乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸

D. 為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置，將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】評(píng)價(jià)小生態(tài)缸的設(shè)計(jì)和制作水平，其主要標(biāo)準(zhǔn)是

A. 生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長(zhǎng)短

B. 生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C. 生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的積累速度

D. 生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

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