(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
①細(xì)胞分裂素主要存在于 的部位,其主要生理功能是促進(jìn) 和 。
②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(2)蘿卜是C3植物,圖1為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。
①該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 ,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是 。
②進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線(xiàn)。
【解析】(1)①植物體內(nèi)含有多種激素,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是兩種比較重要的激素.教材中生長(zhǎng)素的作用, ,從產(chǎn)生部位、作用部位、作用特點(diǎn)都比較清楚,而對(duì)細(xì)胞分裂素的作用,教材中只用了兩三行的文字加工說(shuō)明,學(xué)生可能對(duì)產(chǎn)生部位和生理功能重視不夠,準(zhǔn)確填寫(xiě)有一定的困難,從這種考題目給我們以后的啟示,要學(xué)生注重課本的閱讀。
②這是屬于典型的的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目,題干中的信息對(duì)于解題目非常關(guān)鍵,符合考綱中的基本能力的要求,學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力,(與2006的四川理綜實(shí)驗(yàn)有一定的相似性,)符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求,學(xué)會(huì)尋找變量,設(shè)置對(duì)照,這個(gè)題目中的變量就是細(xì)胞分裂素,氨基酸等物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的地方移動(dòng),因此對(duì)照中的兩組分別為:一組為適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,另一組為蒸餾水,一段時(shí)間后,再用設(shè)備檢測(cè)放射性的高低,這樣就可驗(yàn)證這一假設(shè)。因此步驟就在頭腦中形成了一個(gè)大致的模式;即:分組、對(duì)照、檢測(cè)。由于是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是維一的。
(2)考查了光合作用的光反應(yīng)有關(guān)的知識(shí),光反應(yīng)的場(chǎng)所和色素的作用。葉綠體中的與NADPH+的含量處于一種平衡狀態(tài),光反應(yīng)要生成NADPH,暗反應(yīng)又要消費(fèi)NADPH,當(dāng)其葉綠體中的NADPH與NADPH+含量相等時(shí),如果停止光照,生成的NADPH就要,減少,
NADPH+含量就會(huì)增加,但不會(huì)無(wú)限增加,在一定的范圍內(nèi)變化,NADPH由1 0 ,而NADPH+由1 2 ;當(dāng)停止停止供給CO2時(shí),剛好相反。
【答案】(1)①正在進(jìn)行細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第二步:將葉片均分為兩組,編號(hào)
第三步:在a組的葉片的右半部某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液
在b組相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水
第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)a組的葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組的葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。
(2)①葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜 特殊狀態(tài)的葉綠素a
②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07四川卷)(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
① 細(xì)胞分裂素主要存在于______________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)___________________和_________________。
② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。
① 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________________,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
② 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)理綜生物部分 題型:綜合題
(20 分)
(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
①細(xì)胞分裂素主要存在于________________________________________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)________________________________和____________________________。
②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(2)蘿卜是 C3植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。
①該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________________,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
②進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(20 分)
(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
① 細(xì)胞分裂素主要存在于________________________________________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)________________________________和____________________________。
② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(2)蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。
① 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________________,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
② 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線(xiàn)。
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( 1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
① 細(xì)胞分裂素主要存在于____________________________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)__________________________和____________________________。
② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。
① 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________________,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
② 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然停止供給 CO2 ,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線(xiàn)。
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