【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí) O2吸收量 和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段 xy =" Yz" 。則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧量呼吸（ ）

A.釋放的能量相等

B.消耗的有機(jī)物相等

C.釋放的二氧化碳相等

D.消耗的氧相等

【答案】C

【解析】

試題當(dāng)氧濃度為a時(shí)，該器官同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，根據(jù)呼吸作用反應(yīng)式，有氧呼吸消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳量相等，故YZ段可表示為有氧呼吸二氧化碳的釋放量，故XY為無(wú)氧呼吸二氧化碳的釋放量。題干中XY＝YZ，即有氧呼吸放出的CO2量等于無(wú)氧呼吸釋放的CO2量，根據(jù)呼吸作用反應(yīng)式，釋放等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的有機(jī)物量是無(wú)氧呼吸的1/3，釋放的能量比無(wú)氧呼吸也多，只有C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如用14C標(biāo)記的CO2來(lái)追蹤光合作用過(guò)程中的碳原子,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A.14CO2→葉綠素→糖類B.14CO2→C5→C3→糖類

C.14CO2→C3→糖類D.14CO2→葉綠素→ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組遺傳圖解其遺傳方式都符合自由組合定律，且親本都為純合子。請(qǐng)你洞察幾組顏色背后的遺傳學(xué)奧秘，并做出相關(guān)的判斷分析推理：

(1) ①組中要呈現(xiàn)出紫色性狀對(duì)基因型的要求是____________________。隨機(jī)選出F2的紫花與白花各一株雜交，可能的結(jié)果有________。

A. 全紫 B. 紫∶白＝3∶1 C. 紫∶白＝1∶1 D. 全白

(2) 淘汰②組中F2的灰兔后，讓群體中黑兔與白兔雜交，性狀分離比為________________。在兩對(duì)互作的基因中，其中一對(duì)基因?qū)α硪粚?duì)基因的表現(xiàn)有遮蓋作用，這種情況稱為上位性。其中一對(duì)隱性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為隱性上位，一對(duì)顯性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為顯性上位。據(jù)此分析，②③組中出現(xiàn)相應(yīng)比例的原因是分別出現(xiàn)了________和________現(xiàn)象。

(3) ④組中F2的白繭個(gè)體基因型有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物基因工程中，往往用光誘導(dǎo)型啟動(dòng)子(PrbcS)使目的基因表達(dá)，其結(jié)合T基因后能使目的基因更高水平表達(dá)。下圖中①和②都為基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中的中間載體，請(qǐng)分析重組載體的部分構(gòu)建過(guò)程并回答下列問(wèn)題：

注：Ampr/Kmr分別為氨芐青霉素/卡那霉素抗性基因。origin為復(fù)制原點(diǎn)，其余為限制酶切位點(diǎn)。

(1) 對(duì)雙子葉植物進(jìn)行基因工程改造最常用的方法是____________，還需結(jié)合____________技術(shù)才能獲得新性狀的植株。

(2) 中間載體通常用________法導(dǎo)入微生物中擴(kuò)增，含有中間載體②PrbcS*T的微生物與含有中間載體①PrbcS*T的微生物相比，區(qū)別兩者差別的方法是____________________________。

(3) 經(jīng)酶切后凝膠電泳，測(cè)得2B片段為0.4kb，經(jīng)圖示信息分析，Prbcs*T的長(zhǎng)度約為________。寫出中間載體②Prbcs*T圖中問(wèn)號(hào)處限制酶的酶切位點(diǎn)：________________________。

(4) 如何在T基因前“點(diǎn)突變引入NcoⅠ”酶切位點(diǎn)？ ___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含有100個(gè)堿基的某DNA分子片段，內(nèi)有30個(gè)腺嘌呤。若該DNA分子連續(xù)復(fù)制二次，則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸：（ ）

A.30個(gè)B.60個(gè)C.90個(gè)D.120個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，圖中數(shù)字序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）C元素的轉(zhuǎn)移途徑中，①過(guò)程發(fā)生在光合作用的_____反應(yīng)階段；③過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸的第________階段。

（2）在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑤過(guò)程的主要環(huán)境因素是_________和________；⑦過(guò)程需要________的參與。

（3）在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑧過(guò)程的主要環(huán)境因素是______和溫度。

（4）在人體內(nèi)，能量Q產(chǎn)生的意義在于____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是（　�。�

A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明抑郁癥與去甲腎上腺素(NE)含量過(guò)低有關(guān)，下圖為某些抗抑郁藥物的作用機(jī)理。下列相關(guān)敘述正確的

A. 去甲腎上腺素是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后全部失活

B. 三環(huán)類化合物和MAO酶抑制劑治療抑郁癥的機(jī)理不相同

C. NE以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙該過(guò)程需要消耗能量

D. 突觸后膜是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜，其上存在識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子O2由一個(gè)葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中擴(kuò)散到同一細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中，共穿過(guò)的磷脂分子層至少是（ ）

A.4B.6C.8D.12

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