【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主,現(xiàn)有的肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來,接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。乙型肝炎疫苗的研制先后經(jīng)歷了血源性疫苗和基因工程疫苗階段。
血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染風(fēng)險。
如圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程,選用質(zhì)粒中lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X﹣gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無該基因,菌落則成白色。
(1)乙肝病毒結(jié)構(gòu)中的_____是激發(fā)免疫反應(yīng)的抗原。
A.DNA B.RNA C.蛋白質(zhì) D.脂肪
(2)過程①選用的限制酶方案可以是_____。
A.EcoRV和BamHI B.BamHI和EcoRI
C.EcoRV和EcoRI D.只用BamHI
(3)獲取目的基因的方法除了圖中用酶切的方法從細(xì)胞中分離以外,還可以通過_____來獲得。
(4)從過程③可知,該目的基因的具體功能是_____。
(5)為了篩選含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,可在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入_____和_____,培養(yǎng)一段時間挑選出_____(藍(lán)色/白色)的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。
(6)用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,試從疫苗的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋原因:_____。
【答案】C BD 人工化學(xué)方法合成 控制病毒蛋白外殼的合成 青霉素 X﹣gal 白色 該疫苗不具有遺傳物質(zhì),不會出現(xiàn)病毒感染和增殖
【解析】
基因工程的基本步驟:獲取目的基因→構(gòu)建表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測與鑒定
1、獲取目的基因的方法:(1)從基因文庫中獲取目的基因;(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)展目的基因;(3)用化學(xué)方法合成目的基因。
2、構(gòu)建表達(dá)載體是基因工程的核心步驟;虮磉_(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等。
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入方法也不同。(1)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法等;(2)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最為有效的方法是顯微注射技術(shù);(3)將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的最常用方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
3、目的基因檢測與鑒定:(1)檢測目的基因是否已插入染色體DNA中:DNA分子雜交技術(shù);(2)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA:分子雜交技術(shù);(3)檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì):抗原-抗體雜交技術(shù)。
(1)乙肝病毒結(jié)構(gòu)包括核酸和蛋白質(zhì)外殼,蛋白質(zhì)外殼是激發(fā)免疫的抗原,故選C
(2)過程①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,此過程中需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,選用的限制酶應(yīng)該能夠同時切割目的基因和質(zhì)粒,并且不會破壞目的基因和質(zhì)粒的重要結(jié)構(gòu),結(jié)合示意圖,選擇的限制酶是B、D。
(3)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(4)根據(jù)圖中④可知,目的基因最終產(chǎn)生乙肝病毒外殼,進(jìn)行注射型接種,說明該目的基因的具體功能是指導(dǎo)合成乙肝病毒蛋白。
(5)標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。由于限制酶BamHI會破壞lacZ基因,因此含目的基因的重組質(zhì)粒的青霉素抗性基因完整,lacZ基因被破壞。在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中加入青霉素和X﹣gal,含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌可在青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行生長繁殖,卻無法利用X﹣gal,菌落呈白色。因此,培養(yǎng)一段時間挑選出白色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)可獲得大量目的菌。
(6)“乙肝基因工程疫苗”只含有乙肝病毒外殼,不具有遺傳物質(zhì),不會出現(xiàn)病毒感染和增殖。血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,在滅活核酸的時候可能有些乙肝病毒還具有活性,會導(dǎo)致乙肝病毒在接種者體內(nèi)繁殖患病。
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【題目】枯草芽孢桿菌(細(xì)菌)可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表(注:+表示含量)。下列敘述正確的是( )
A. 枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B. 誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄,從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成
C. 有誘導(dǎo)物時,一個幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會結(jié)合多個核糖體
D. 誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時,DNA兩條鏈同時作為模板,從而提高酶的產(chǎn)量
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【題目】限制酶是一群核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。如圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BgIⅡ的辨識序列:
箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端,可以互補(bǔ)結(jié)合其正確的末端互補(bǔ)序列為
A. BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT—
B. BamHI和BgIⅡ;末端互補(bǔ)序列—GATC—
C. BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC—
D. EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT—
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【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會:
A. 甲向右側(cè)彎曲生長
B. 乙直立生長
C. 丙向左側(cè)彎曲生長
D. 甲、乙、丙都彎向光源生長
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【題目】下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。
請回答問題:
(1)食物網(wǎng)由______交織而成,它反映了______中_____________關(guān)系。
(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚體內(nèi)的能量直接來自于______。
(3)甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有______級,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是______。
(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達(dá)伯格湖的研究案例,請?zhí)岢鲆粋可用數(shù)據(jù)證實(shí)(或證偽)的、能進(jìn)一步深入研究的問題_______。
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【題目】如圖是某興趣小組研究植物向光性的一組實(shí)驗(yàn),通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
A.幼苗感受光刺激的部位在尖端
B.幼苗合成生長素的部位在尖端
C.幼苗向光彎曲生長受多種激素調(diào)節(jié)
D.生長素能從幼苗尖端運(yùn)到尖端下部
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【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請據(jù)圖回答。
(1)當(dāng)體內(nèi)缺乏________元素時,將導(dǎo)致激素d合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式為________。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時,下丘腦分泌的________(激素名稱)和垂體分泌的________,(激素名稱)就會減少,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)若經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi)都處于39℃,則此人在此段時間內(nèi)產(chǎn)熱總量________散熱總量(在 “>”、“<”或“=”中選擇)。
(4)在生長發(fā)育方面,甲狀腺激素與________(內(nèi)分泌腺名稱)分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有________的功能。
(6)生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關(guān)系,用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料,進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后,不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為,因此得出雄激素能促進(jìn)和維持公雞笫二性征和求偶行為的結(jié)論,科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請給予補(bǔ)充________。
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【題目】(1)酵母菌是一類單細(xì)胞真菌,在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面。為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
①甲、乙裝置可分別用來探究酵母菌的_______和_____________ 。(填呼吸類型)
②充分反應(yīng)之后,在______ (填“A”或“B”)的反應(yīng)液中加入橙色的酸性重鉻酸鉀,溶液的顏色變成灰綠色。
(2)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中在低倍鏡下所觀察到的現(xiàn)象。
①由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a_____b(填“>”、“=”或“<”)。
②圖乙所示細(xì)胞處于_______狀態(tài)。
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【題目】如圖顯示一個傳出神經(jīng)元.該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列敘述中正確的是( )
A. 沖動會達(dá)到效應(yīng)器
B. 沖動會達(dá)到腦部
C. 沖動會達(dá)到Y處的感受器
D. 在Z處會有神經(jīng)遞質(zhì)釋放
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