A. | 基因中的一個堿基對發(fā)生改變,則一定能改變生物的性狀 | |
B. | 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 | |
C. | 一條染色體與另一條染色體交換片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中 |
分析 1、基因突變不改變生物性狀 ①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因.
②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來.
③根據(jù)密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,在某些環(huán)境條件下,改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等.
2、基因突變的特征:普遍性,隨機性、不定向性,低頻性,多害少利性.
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
解答 解:A、基因中一個堿基對發(fā)生改變,由于密碼子的簡并性,生物性狀不一定改變,A錯誤;
B、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因突變,但突變是不定向的,B錯誤;
C.一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C錯誤;
D、自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中,即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①代表感受器,②代表效應(yīng)器 | |
B. | C處興奮的傳遞是單向的 | |
C. | ③處完成的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號 | |
D. | a 處接受適宜的刺激,b 處電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 在人體的體液中,細胞內(nèi)液約占$\frac{2}{3}$,細胞外液約占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 組織液、血漿和淋巴等構(gòu)成人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 淋巴和組織液與血漿相比蛋白質(zhì)含量很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 葉綠體 | C. | 線粒體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若細胞中具有中心體,可排除是植物細胞 | |
B. | 觀察到有細胞板的形成,則為植物細胞有絲分裂的末期 | |
C. | 用口腔上皮細胞為材料,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 視野中唾液腺細胞核孔的數(shù)量比肌肉細胞核孔的數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本組合 | 子代 | |
表現(xiàn)型 | 比例 | ||
實驗一 | 紅花×紅花 | 紅花:藍花 | 3:1 |
實驗二 | 藍花×藍花 | 紅花:藍花 | ? |
實驗三 | 紅花×藍花 | 紅花:藍花 | 未統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者所含的基因組不同 | B. | 兩者DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制方式不同 | ||
C. | 兩者所含的RNA不同 | D. | 兩者所含的蛋白質(zhì)均不相同 |
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