【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
B.a、b、c都只是細胞水平
C.以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

【答案】A
【解析】解：A、原核細胞和真核細胞共有的細胞器只有核糖體，A正確；B、a植物細胞和b動物細胞都只屬于細胞水平，c為單細胞生物，既屬于細胞水平，也屬于個體水平，B錯誤；
C、細菌為原核細胞，擬核中的DNA沒有和蛋白質(zhì)結(jié)合，因此沒有染色體，C錯誤；
D、a植物細胞和c細菌細胞都有細胞壁，b動物細胞沒有細胞壁，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設(shè)計如下：

①設(shè)置兩組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

②兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設(shè)置相同

③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對這個實驗的評價，正確的是（ ）

A. 未設(shè)置對照實驗 B. 無關(guān)變量設(shè)置太多

C. 無關(guān)變量無法控制 D. 因變量不能描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄加在乙的假根上，長出了傘帽．下列有關(guān)評價合理的是（ ）

A.該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
D.第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的分裂、分化、凋亡和癌變的敘述，正確的是：（ ）

A．細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B．哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞，全能性高

C．細胞癌變是基因突變成原癌基因的結(jié)果

D．凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，不正確的是

A．保護生物多樣性就適保護物種多樣性

B．可遺傳的變異、自然選擇和隔離導(dǎo)致了物種的多樣性

C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．多倍體植物的產(chǎn)生不需耍經(jīng)過地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對相對性狀，這一對相對性狀受多對等位基因控制。某研究小組將若干個籽粒紅色與白色的純合親本雜交，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是

A. 控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上

B. 第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型分別能有3種

C. 第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種

D. 第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細菌，下列實驗操作不正確的是

A. 將土壤用無菌水稀釋，制備103～105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液

B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細菌

D. 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論與結(jié)果相符的是（ ）

A.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣有利于花粉管生長，適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)
C.鈣對花粉的萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長
D.硼對花粉萌發(fā)有明顯影響，同時也影響花粉管生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應(yīng)檢查它

A．有無葉綠體 B．有無內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．有無中心體 D．有無細胞壁

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同步練習(xí)冊答案