如圖是某種物質通過細胞膜的示意圖，從圖中能得出（　�。�
A、圖中S代表載體，C代表離子
B、圖中S可能是維生素D，能量由ATP提供
C、該物質跨膜方式是主動轉運，因為有C和能量參與
D、圖中C的移動方式表達錯誤，因為它是固定不變的
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，S表示某種物質，C表示載體蛋白，S的跨膜運輸需要能量和載體，屬于主動運輸．主動運輸可以將物質從低濃度一側運向高濃度一側，但不等于膜外一定是低濃度，膜內(nèi)一定是高濃度．
解答： 解：A、從圖象可知，圖中S代表某種物質，C代表載體，A錯誤；
B、圖中S不能是維生素D，因其屬于固醇類，運輸方式是自由擴散，不需要能量，B錯誤；
C、該物質跨膜運輸需要有載體和能量參與，屬于主動運輸，C正確；
D、圖中C是載體蛋白，它不是固定不變的，而是隨著脂質分子不停地運動，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查物質的跨膜運輸，意在考查學生的了解細胞膜的流動性，理解主動運輸?shù)臈l件，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白（smac）是細胞中一種促進細胞凋亡的關鍵蛋白．在正常的細胞中，smac存在于線粒體中．當線粒體收到釋放這種蛋白質的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡．下列敘述正確的是（　　）
A、smac從線粒體釋放時需要載體蛋白的協(xié)助
B、細胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關
C、smac與IAPs使細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，與環(huán)境無關
D、細胞凋亡時，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數(shù)量的變化，結果如圖．下列有關該復合種植園的敘述，正確的是（　�。�
A、該種植園的生物種間關系有捕食、寄生、競爭、腐生
B、該生態(tài)系統(tǒng)是由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成的
C、植食性昆蟲減少，說明信息傳遞可以調節(jié)生物種間關系
D、肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的抵抗力穩(wěn)定性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、細胞在生長過程中物質交換效率不斷提高
B、干細胞產(chǎn)生的子細胞都是不可能分裂分化的細胞
C、洋蔥根尖細胞有16條染色體，則分生區(qū)細胞分裂時可形成8個四分體
D、有絲分裂與減數(shù)分裂的共同點是染色體復制一次，著絲點只分裂一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞增殖的說法中，正確的是（　�。�
A、農(nóng)桿菌增殖方式與洋蔥根尖分生區(qū)細胞增殖方式的實質相同
B、人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂，快速產(chǎn)生新的紅細胞
C、大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，屬于無絲分裂
D、減數(shù)分裂能保證卵母細胞的遺傳物質平均地分配到兩個子細胞中去

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示實驗測得的DNA分子解旋一半時的溫度（Tm）與DNA分子G+C含量（占全部堿基的百分比）的關系，下列敘述與實驗結果相符的是（　　）
A、加熱破壞了DNA分子的磷酸二酯鍵
B、DNA分子Tm值與G含量呈負相關
C、Tm值相同的DNA分子中G+C數(shù)量一定相同
D、T含量為40%的DNA分子和C含量為10%的DNA分子Tm值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為RNA的形成過程示意圖，有關敘述準確的是（　�。�
A、a、b均是模板鏈
B、c是游離的核糖核苷酸
C、圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左
D、轉錄完成后解開的DNA雙螺旋不再重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

結合如圖中植物生長的現(xiàn)象，分析正確的是（　　）
A、該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側光影響生長素分布有關
B、生長素在D點較多，細胞伸長快，表現(xiàn)出向光性
C、莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性
D、該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對生長素的敏感性大于莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)神經(jīng)元之間的一種連接方式，據(jù)圖回答下列問題：
（1）假設①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個適宜的刺激，興奮將沿
 
條途徑傳到B處，其中消耗時間最長的一條途徑是
 
（用圖中編號和字母表示）．
（2）如果某激素A能作用于特定靶細胞，而激素B不能對同一細胞起作用，其根本原因是
 
．如果靶細胞為肝細胞，胰島素與靶細胞膜上受體結合后引起的“生理反應”是
 
．
（3）興奮在③處的傳導是單向的，原因是
 
，受刺激時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮的傳導方向
 
（填“一致”或“相反”）．

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