（10分） 生物是一門實驗科學。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實驗技術(shù)應(yīng)用，請回答：
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，是指該標本的_____________被放大50倍。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個細胞。 若目鏡不變、物鏡換成40×時， 則在視野中可以看到細胞_____個。
(3)某學生做細胞膜的提取實驗，步驟如下：
①選材：最好用_________________________，并在試管中加___________________進行稀釋；
②制作臨時裝片，觀察正常的細胞；
③加___________________漲破細胞膜，制作臨時裝片，觀察漲破的細胞；
④第③步觀察達到要求時，再通過_____________________分離提純細胞膜。
⑷該同學制作臨時裝片的操作如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，先在低倍鏡下觀察找到細胞的清晰物像，并移至視野中央，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋微調(diào)至物像最清晰為止，觀察細胞膜的破裂情況。請指出該同學在操作中不正確的地方：
①_________________________ ②_______________________________。
③_________________________________。


(1)長度或?qū)挾取?2)4 
(3)①哺乳動物成熟的紅細胞(或豬血) 生理鹽水 ③蒸餾水  ④離心法
(4)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭�、谖醇由w蓋玻片�、鄹弑剁R下使用粗準焦螺旋

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學質(zhì)量測評理綜生物試卷 題型：綜合題

（28分）生物科學是一門實驗科學，生物科學成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實際中，回答下列有關(guān)生物實驗研究及其應(yīng)用的問題：

（1）《葉綠體中色素的提取和分離》實驗中為了防止葉綠素被破壞，在研磨時要加入少量的          ；實驗結(jié)果表明四種色素中           在層析液中的溶解度最高。
（2）為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度，某
研究性學習小組設(shè)計了右圖所示裝置來收集樣土中的小動
物，他們這一裝置不夠完善，需要                   
                  ；對采集到的小動物豐富度的統(tǒng)計方
法是                                  。
（3）下列實驗中必須用到顯微鏡的有                ；在實驗②中酒精的作用是
             。在實驗③中不能用人體紅細胞來提取DNA的原因是           。
①生物組織中還原糖的鑒定            ②生物組織中脂肪的鑒定
③DNA的粗提取與鑒定               ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂    ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
（4）利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中，可用              來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)             。
（5）某生物學研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，對某野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以％表示）進行觀察和記錄：

 
休息
與其它物種關(guān)系
進食
其它活動
物種A
20%
15％追逐物種B
55％吃種子
10％
物種B
20％
25％被物種A追逐
45％吃種子
10％
物種C
75％
 
l5％吃物種A
10％
 
根據(jù)表中信息判斷，物種A、B之間的關(guān)系屬于             ，物種C與物種A的關(guān)系屬于           。要組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有                       。碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
                                     開始的。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

(8分)生物學是一門實驗科學，以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答下面的

  問題，

  (1)葉綠體色素提取和分離實驗:兩個同學各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后，

 A同學依次加入適量的Si0 、CaC0  、丙酮，B同學依次加入Si0 、CaC0  蒸餾水，經(jīng)研磨、過濾后，兩同學得到的濾液顏色分別是              和             A同學畫好濾液細線后進行分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn)，而層析液變綠;最可能的原因

 是                         。

(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗，某同學用0·5g/mL的蔗糖溶液做實驗時，質(zhì)

 壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復原，檢查操作步驟都正確，則造成實驗失敗的原因是       

                                                              。

 (3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學觀察洋蔥根尖               區(qū)的裝片時，觀察到

分裂間期細胞明顯多于分裂期細胞，原因是                       此實驗為驗證性

實驗，但該實驗還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄�。比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響……等等。請你再列舉出兩項有關(guān)該實驗的探究內(nèi)容：

①                                                     ；

②                                                     。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆汕頭金山中學第一學期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

（10分） 生物是一門實驗科學。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實驗技術(shù)應(yīng)用，請回答：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，是指該標本的_____________被放大50倍。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個細胞。 若目鏡不變、物鏡換成40×時， 則在視野中可以看到細胞_____個。

(3)某學生做細胞膜的提取實驗，步驟如下：

①選材：最好用_________________________，并在試管中加___________________進行稀釋；

②制作臨時裝片，觀察正常的細胞；

③加___________________漲破細胞膜，制作臨時裝片，觀察漲破的細胞；

④第③步觀察達到要求時，再通過_____________________分離提純細胞膜。

⑷該同學制作臨時裝片的操作如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，先在低倍鏡下觀察找到細胞的清晰物像，并移至視野中央，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋微調(diào)至物像最清晰為止，觀察細胞膜的破裂情況。請指出該同學在操作中不正確的地方：

①_________________________  ②_______________________________。

③_________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：0119 期中題 題型：實驗題

生物是一門實驗科學。下面是普通顯微鏡及相關(guān)實驗技術(shù)應(yīng)用，請回答：
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_____________。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連的16個細胞。若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可以看到細胞_____個。
(3)某學生做細胞膜的提取實驗，步驟如下：
①．選材：最好用____________，并在試管中加____________進行稀釋；
②．制作臨時裝片，觀察正常的細胞；
③．加___________________漲破細胞膜，制作臨時裝片，觀察漲破的細胞；
④．第③步觀察達到要求時，再通過用_____________________分離提純細胞膜。
(4)該同學制作臨時裝片的操作如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再吸一滴③中的液體到一干凈載玻片中央，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，先用低倍鏡觀察找到細胞的清晰物像，再轉(zhuǎn)換粗準焦螺旋微調(diào)至最清晰為止，觀察細胞膜的破裂情況。請指出該同學在操作中不正確的地方：
①．_______________________________。
②．_______________________________。
③．_______________________________。

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