【題目】如圖表示某動物(2n=8)進(jìn)行細(xì)胞分裂的某時期狀態(tài)圖,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是第一極體

B. 該細(xì)胞中不含同源染色體,但含有2個染色體組

C. 圖中的②和③號染色體可能是X、Y染色體

D. 若①號和④號染色體上分別有基因A、a,可能是基因重組的結(jié)果

【答案】B

【解析】分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體,是體細(xì)胞的一半,因此該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能是第一極體或次級精母細(xì)胞,A項錯誤;該細(xì)胞中不含同源染色體,細(xì)胞每一極各含有一個染色體組,共兩個染色體組,B項正確,C項錯誤;等位基因應(yīng)位于同源染色體的同一位置上,①號和④號染色體不屬于同源染色體,若①號和④號染色體上分別有基因A、a,應(yīng)是易位的結(jié)果,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為植物細(xì)胞有絲分裂各時期的圖像,據(jù)圖分析回答:

(1)圖中一個完整的細(xì)胞周期正確排序是________

(2)上圖中染色單體出現(xiàn)于圖______,消失于圖______。

(3)圖1中染色體數(shù)目是______,DNA數(shù)目是______;圖5中染色體數(shù)目是______,DNA數(shù)目是______;圖5中染色體數(shù)目與圖1不同的原因是________________________。

(4) 研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖________,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長素的說法正確的是

A. 在成熟組織中,生長素通過韌皮部進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. 植物的向光性說明生長素具有兩重性

C. 生長素是一種信息分子,直接參與細(xì)胞代謝

D. 燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實驗。

(1)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實驗,三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

①上述實驗均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對__________________的影響。

②由實驗結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在_______h時就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組________________,說明BR________。

(2)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后,觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,________側(cè)細(xì)胞伸長較快,根向地生長。

(3)為驗證上述推測,可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________________(填“高于”或“低于”)BR合成缺陷突變體,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,可能存在等位基因的是

A. —個四分體B. 一條雙鏈DNA分子

C. 兩條姐妹染色單體D. 兩條非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A. —直降低,直至為零

B. —直保持穩(wěn)定,不變化

C. 降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D. 升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫羅蘭單瓣花(A)對重單瓣花(a)顯性。圖示一變異品系,A基因所在的染色體缺失了一片段(如圖所示),該變異不影響A基因功能。發(fā)生變異的個體中,含缺失染色體的雄配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育,F(xiàn)將該個體自交,子代單瓣花與重單瓣花分離比為

A. 1∶1 B. 1∶0 C. 2∶1 D. 3∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 唾液淀粉酶 B. 葡萄糖 C. 血紅蛋白 D. 呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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