如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 四個物種及其演化關系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．由a物種進化為b、c兩個物種經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B．黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離
C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化
D．判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產生可育后代

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：廣東省深圳高級中學2011－2012學年高二上學期期末生物試題 題型：013

如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d四個物種及其演化關系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

[　　]
A．

由a物種進化為b、c兩個物種經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B．

黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離

C．

c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化

D．

判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產生可育后代

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二上學期期末生物試卷 題型：選擇題

如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 四個物種及其演化關系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．由a物種進化為b、c兩個物種經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B．黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離

C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化

D．判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產生可育后代

 

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