【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，其中兩個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的柱狀圖，A—L間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一食物來(lái)源。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 種群①為捕食者，種群②為被捕食者

B. 種群②可能屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少

D. 種群②所含的能量比種群①所含的能量高

【答案】C

【解析】分析題圖可知，種群②的數(shù)量過(guò)大，會(huì)使種群①數(shù)量減少，由此推測(cè)種群①為被捕食者，種群②為捕食者；A錯(cuò)誤；分析題圖可知，種群①為被捕食者，種群②為捕食者，種群①可能屬于食物網(wǎng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；B錯(cuò)誤；據(jù)B項(xiàng)分析可知，種群②為捕食者，種群①為被捕食者，所以種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少，C正確；據(jù)B項(xiàng)分析可知，種群①的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比種群②的更低，所以種群①所含的能量高于種群②，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是試管嬰兒培育過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．過(guò)程①中可通過(guò)注射促性腺激素增加排卵數(shù)量

B．過(guò)程②在培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C．過(guò)程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動(dòng)物血清

D．過(guò)程④成功的條件之一是受體對(duì)供體胚胎沒(méi)有排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能的是

①增大膜面積，是酶的附著支架

②與糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān)

③蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道

④是細(xì)胞中“貨物”運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是（ ）

A．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B．圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種2也有被排除的危險(xiǎn)

D．兩圖中物種間的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a—c柱表示染色體的是_________，表示DNA的是_________。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_________，圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是_________。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的_________→ _________過(guò)程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是_______________。圖1中_________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（5）該動(dòng)物的一個(gè)染色體組含有_________條染色體，圖2甲中含有姐妹染色單體_________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮，重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫

D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力，圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的___________。圖中包含_________處神經(jīng)突觸；孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目將______________。

（2）圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中錯(cuò)誤的是__________處(填箭頭旁字母）。

（3）E、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。刺激B點(diǎn)時(shí)，B點(diǎn)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。如果在E處膜外安放靈敏電流計(jì)，給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn)，原因是______________。

（4）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在B處，刺激E，肌肉收縮；將藥物放在F處,刺激E，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了該藥物_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和____，方法Ⅰ和Ⅱ的育種方法是________。

（2）由③培育出④，④為單倍體幼苗，那么由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為____ 育種，其優(yōu)點(diǎn)是________。

（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用____處理，其形成的⑥稱___倍體。（填“二”、“單”、“多”）

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