【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖1。圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖3表示質(zhì)粒,據(jù)圖回答:
(1)重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自______________細(xì)胞。
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有______________。
(3)步驟③,需要構(gòu)建含有干擾素基因______________。
(4)從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢干擾素基因的核苷酸序列,以便根據(jù)真訓(xùn)練設(shè)計(jì)合成引物用于PCR擴(kuò)增,PCR擴(kuò)增過(guò)程至少第____________輪循環(huán)后才能獲得純目的基因片段(僅含引物之間的序列)。
(5)對(duì)于干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行雙酶切時(shí),可選用限制酶的組合為_(kāi)___________或____________。
(6)將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)___________色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用___________的方法。
【答案】(1)(干擾素基因缺失小鼠的)上皮細(xì)胞 (2)全能性 (3)基因表達(dá)載體
(4)3(2分) (5)HindIII和PstI EcoRI和PstI (6)綠 抗原—抗體雜交
【解析】
試題分析::(1)重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自上皮細(xì)胞
(2)將基因?qū)隕S細(xì)胞而不是導(dǎo)入到上皮細(xì)胞是因?yàn)镋S細(xì)胞具有全能性.
(3)步驟③是將目的基因?qū)隕S細(xì)胞,該過(guò)程之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體;
(4)因?yàn)榍皟奢喲h(huán)擴(kuò)增產(chǎn)物上目的基因上都帶有模板DNA其他片段,即擴(kuò)增產(chǎn)物比目的基因的DNA片段長(zhǎng),第三輪就有了純目的基因片段了
(5)由圖可知,SamⅠ酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)位于目的基因上,用該酶切割會(huì)破壞目的基因,因此對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ
(6)用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割時(shí)會(huì)破壞紅色熒光蛋白基因,但不會(huì)破壞綠色熒光蛋白基因,因此將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo).為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原-抗體雜交法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是:
A.阻止了 種群間的基因交流
B.對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C.種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.不同的物種間必然存在生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是
① 藍(lán)藻 ② 酵母菌 ③ 草履蟲(chóng) ④蘑菇 ⑤顫藻 ⑥水綿 ⑦ 葡萄球菌 ⑧霉菌
A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥⑧ C. ②③⑥⑧ D. ②③④⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng),結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用的影響,結(jié)果如下表所示:
項(xiàng)目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照條件下CO2吸收量/mg·h-1 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2吸收量/mg·h-1 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①光照條件下植物吸收的CO2在________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))參與反應(yīng),而黑暗條件下CO2是由________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))釋放的。
②溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(增加、減少)。
③假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15 h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為_(kāi)_______。
(2)如果用下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行一處修改,具體修改措施是____________。為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置_______組裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________和_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)輪葉黑藻高密度水域中浮游藻類很少。有人對(duì)此作了如下研究:
第一步:先制備輪葉黑藻浸提液備用。
第二步:往標(biāo)號(hào)的6只燒瓶分別添加湖水水樣300mL;在往1、2、3號(hào)瓶各加入30mL蒸餾水,4、5、6號(hào)瓶各加入30mL輪葉黑藻浸提液。
第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng),分別與第2、4、6天測(cè)量各瓶中浮游藻類生物量(用葉綠素a含量表示,單位mg/L),記錄如下表:
燒瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | 葉綠素a含量 | 葉綠素a平均含量 | |
1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是___________號(hào)瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)自變量是___________,因變量是___________,無(wú)關(guān)變量主要有___________。
(3)將瀝干并烘干的浮游藻類加入適量二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇,快速研磨后過(guò)濾,此操作目的是_____________。
(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中進(jìn)一步完成直方圖。
(輪葉黑藻對(duì)于混合藻類的抑制率=(1-)×100%)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.5,則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于( )
A. 2和1 B. 0.5和0.5 C. 0.5和1 D. 1和1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是
A. 蘑菇和豌豆 B. 大腸桿菌和酵母菌 C. 大豆和變形蟲(chóng) D. 小麥和番茄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到如下表所示的結(jié)果(體色由B、b控制,眼色由R、r控制)。
(1)請(qǐng)寫出親本的基因型:雌性親本: ,雄性親本: 。該雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是 。
(2)上述兩親本果蠅雜交,F(xiàn)1中雜合灰身紅眼雌果蠅所占的比例為 。
(3)已知果蠅的直毛與非直毛是一對(duì)相對(duì)性狀。若實(shí)驗(yàn)室有若干純合的直毛和非直毛雌雄果蠅親本,你能否通過(guò)一代雜交試驗(yàn)確定控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明。
(4)若已知果蠅的直毛和非直毛是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀。但實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只,能否通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的文字或者遺傳圖解加以說(shuō)明。
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