Question

下列實(shí)例與所利用的原理中，連線正確的是（　�。�

• A、無子番茄的培育--誘變育種
• B、無子西瓜的培育--多倍體育種
• C、青霉素高產(chǎn)菌株--單倍體育種
• D、“多利羊”的培育--基因重組

Answer 1

考點(diǎn)：誘變育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,動(dòng)物體細(xì)胞克隆

專題：

分析：四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：A、無子番茄的培育是利用生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，而不是誘變育種，A錯(cuò)誤；
B、無子西瓜的培育是用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交后產(chǎn)生的三倍體西瓜，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種，B正確；
C、青霉素高產(chǎn)菌株是用射線人工誘變青霉菌，導(dǎo)致其基因突變，屬于誘變育種，C錯(cuò)誤；
D、“多利羊”的培育是動(dòng)物體細(xì)胞核移植，屬于細(xì)胞工程而不是基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．