【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說﹣演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．孟德爾“作出假設(shè)”依據(jù)了減數(shù)分裂的結(jié)果

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)

C．“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D．“假說﹣演繹法”的基本過程包括：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論

【答案】A

【解析】

試題分析：A、孟德爾“作出假設(shè)”依據(jù)了雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果的檢測(cè)，B正確；

C、“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容，C正確；

D、“假說﹣演繹法”的基本過程包括：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況．分析有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.檢測(cè)種子中是否有脂肪，可用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色
B.前8天，種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
C.實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O
D.實(shí)驗(yàn)過程中，種子的總重量也和干重的變化趨勢(shì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆山東省濰坊一中高三10月階段檢測(cè)生物試卷】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物，置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）；在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖分析，一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是_____________，在9～16時(shí)之間，光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小，該植物的呼吸方式是________，理由是________________________________。

（2）為了進(jìn)一步探究不同光照對(duì)該植物光合作用的影響，科研人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。對(duì)甲組先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒），處理的總時(shí)間為135s，光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。乙組持續(xù)光照135s，光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組，單位光照時(shí)間內(nèi)，甲組植物合成有機(jī)物的量________（填“高于”“等于”或“低于”）乙組植物合成的有機(jī)物的量，依據(jù)是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（ ）

A. 下丘腦某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡

B. 下丘腦通過分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡

C. 下丘腦是體溫感覺和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞

D. 下丘腦分泌的促性腺激素能促進(jìn)性激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要是用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

① 手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎 ② 稻田定期排水

③ 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④ 光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物個(gè)體不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖（僅畫出部分染色體），下列說法不正確的是（ ）

A.①的子細(xì)胞是體細(xì)胞，非同源染色體自由組合發(fā)生在④過程
B.①、②、③、④所示過程可以發(fā)生在同一器官中
C.③中染色單體、DNA數(shù)量之比為1：1，③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
D.④是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞分裂后將形成2個(gè)精細(xì)胞或（第二）極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
C.細(xì)胞之間的差異性
D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因在染色體上的敘述，正確的是（ ）
A.薩頓觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系從而推斷出基因在染色體上
B.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上
C.控制果蠅性狀的所有基因都平均分布在果蠅體細(xì)胞的8條染色體上
D.減數(shù)分裂時(shí)，染色體發(fā)生復(fù)制，而基因沒有復(fù)制

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