A、①為多肽,其基本組成單位是氨基酸 |
B、①②為糖蛋白,是識別氣味分子的受體 |
C、③為磷脂雙分子層,是細胞膜的基本骨架 |
D、氣味分子與嗅細胞膜上受體的結(jié)合具有特異性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 |
B、可用班氏試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
C、如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移 |
D、限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個實驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶制劑通常在低溫下保存 |
B、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 |
D、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需準備四種不同顏色的塑料片以代表四種堿基 |
B、需準備10個代表脫氧核糖的塑料片 |
C、至少需準備5個代表氫鍵的塑料片 |
D、若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則代表堿基的塑料片需準備20個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程發(fā)生在核糖體中,水分子中的H只來自于─NH2 |
B、在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) |
C、M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中 |
D、在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、①④ | D、② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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