VCO2 |
VO2 |
A、1.0 | B、1.15 |
C、1.3 | D、1.45 |
E、1.6 |
VCO2 |
VO2 |
VCO2 |
VO2 |
1 |
6 |
3 |
40 |
3 |
40 |
1 |
6 |
VCO2 |
VO2 |
1 |
6 |
3 |
20 |
3 |
20 |
1 |
6 |
VCO2 |
VO2 |
1 |
6 |
9 |
40 |
9 |
40 |
1 |
6 |
VCO2 |
VO2 |
1 |
6 |
3 |
10 |
3 |
10 |
1 |
6 |
VCO2 |
VO2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在圖中①的基因重組導致花粉類型多樣 |
B、γ射線誘導植株產(chǎn)生耐鹽基因的可能性大于產(chǎn)生其他新基因的可能性 |
C、僅有極少數(shù)胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,其幼苗可直接發(fā)育成所需要的水稻品系 |
D、該育種方法原理是基因突變和染色體變異,利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個肽鍵 |
B、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、該激活過程發(fā)生在胰腺細胞的高爾基體內(nèi) |
D、胰蛋白酶可用于動物細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進行的演替 |
B、甲的演替速度比乙的慢、歷時長 |
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,冷的感覺是在大腦皮層形成的 |
B、同30℃環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2 |
C、從30℃的環(huán)境中進入O℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會增強,抗利尿激素分泌減少,尿量增加 |
D、從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中,皮膚會起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體內(nèi)存在核糖體 |
B、葉綠體功能主要受細胞核調(diào)控 |
C、葉綠體中有5種核苷酸 |
D、葉綠體具有相對獨立的遺傳性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料 |
B、若M 期細胞的細胞質(zhì)中會含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì).將M期細胞與G1期細胞融合,可能不利于G1期細胞核中的基因表達 |
C、細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期 |
D、將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,一次分裂結(jié)束后,子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長 |
B、若某條件引起種群乙變?yōu)榍丙所示情況,則導致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體 |
C、一般情況,氣候是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素 |
D、曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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