10．如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中，⑥過(guò)程發(fā)生在人體的肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中
B．⑥⑦⑧過(guò)程僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中，①過(guò)程只發(fā)生在綠色植物細(xì)胞中
C．胰島素能促進(jìn)圖中的④⑤⑥⑧過(guò)程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中的⑦過(guò)程
D．在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，能發(fā)生④⑤過(guò)程的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

分析 據(jù)圖分析，①表示光合作用或化能合成作用，②表示葡萄糖合成淀粉，③表示淀粉水解成葡萄糖，④⑤表示呼吸作用，⑥表示葡萄糖合成糖原，⑦表示糖原分解成葡萄糖，⑧表示丙酮酸轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)．

解答 解：A、光合作用如藍(lán)藻屬于原核生物，化能合成作用如硝化細(xì)菌屬于原核生物，血糖可以在肝臟和肌肉細(xì)胞中合成肝糖原或肌糖原，A正確；
B、⑥⑦糖原的合成和分解過(guò)程僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞，⑧丙酮酸轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)，①過(guò)程可發(fā)生在植物和原核細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、胰島素能降低血糖濃度，故能促進(jìn)圖中的④⑤葡萄糖氧化分解、⑥葡萄糖合成糖原、⑧轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)過(guò)程，胰高血糖素能提高血糖濃度，故能促進(jìn)圖中的⑦糖原分解成葡萄糖的過(guò)程，C正確；
D、在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，能發(fā)生④⑤呼吸作用過(guò)程的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝，意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．要熟記血糖的來(lái)源和去路，血糖的來(lái)源有三條：從食物中吸收、肝糖元水解產(chǎn)生、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成；血糖的去路有三條：氧化分解、轉(zhuǎn)化成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某生物興趣小組利用圖1裝置（若干個(gè)）開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，關(guān)閉活塞開關(guān)，一段時(shí)間后，測(cè)量左側(cè)水柱上升量，獲得如1表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
                        表一：實(shí)驗(yàn)結(jié)果
容器植物部位光質(zhì)溫度（℃）左側(cè)水柱變化量（mL.8h-1）
1天竺葵葉紅25120
2天竺葵葉黃2515
3紫羅蘭葉紅2580
4紫羅蘭葉黃2510
表二：不同溫度下某植物真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率
溫度（℃）15202530354045505560
真正光合作用速率23.56.5875.11000
細(xì)胞呼吸速率1.522.534.25.153.51.70
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題：
（1）表1的探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是植物的種類和光質(zhì)．研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3．
（2）若裝置圖的燒杯中加入CO2的緩沖液，則表1獲得的數(shù)據(jù)代表的是凈光合作用強(qiáng)度（填“真正光合用強(qiáng)度”或“凈光合作用強(qiáng)度”）．
（3）利用圖示裝置測(cè)量天竺葵植株的有氧呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路是對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液（或能吸收CO2的液體），測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離．
（4）根據(jù)表2數(shù)據(jù)分析回答：
①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)較高溫度更為敏感．
②溫度為40℃條件下，有機(jī)物積累量為0，在這個(gè)溫度條件下植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
③在答題卷相應(yīng)坐標(biāo)系中畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的真正光合作用速率的變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，不可獲得染色體加倍的細(xì)胞
B．在組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化
C．對(duì)外植體進(jìn)行嚴(yán)格的消毒、滅菌后再進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株
D．愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，再分化一定要有光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為科研人員分別用6種不同的有機(jī)溶劑（編號(hào)為1～6）按相同的實(shí)驗(yàn)步驟取類胡蘿卜素的結(jié)果圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．以有機(jī)溶劑作為提取劑是因?yàn)轭惡}卜素易溶于有機(jī)溶劑
B．“按相同的實(shí)驗(yàn)步驟”是為了確保單一變量
C．該實(shí)驗(yàn)課題為探究6種有機(jī)溶劑對(duì)枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為不同溶劑對(duì)不同品種中的類胡蘿卜素的提取量影響不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過(guò)程，①一⑤為不同過(guò)程．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）A的本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA，基因工程的運(yùn)載體除此之外還有噬菌體、動(dòng)植物病毒．
（2）過(guò)程①和過(guò)程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．過(guò)程②得到的B中含有標(biāo)記基目的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（3）圖中過(guò)程不涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程是③，過(guò)程④使抗蟲基因插入植物體細(xì)胞染色體DNA，原因是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段可將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞染色體的DNA上．檢測(cè)抗蟲基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（4）過(guò)程④、⑤得到轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的原理是細(xì)胞的全能性，此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素即生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于生物體內(nèi)水、自由水、結(jié)合水的聯(lián)系以及與生物新陳代謝、抗性的關(guān)系有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中自由水只存在于細(xì)胞液中，相對(duì)含量越大，生物新陳代謝越旺盛
B．自由水和結(jié)合水的作用在不同時(shí)期作用相同
C．種子貯存前，曬干是為了減少自由水含量，降低種于的代謝速率，以延長(zhǎng)壽命
D．越冬作物減少灌溉，便于結(jié)合水與細(xì)胞中某些物質(zhì)結(jié)合在起存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．核仁的大小、形狀隨生物的種類、細(xì)胞類型和細(xì)胞代謝狀態(tài)而變化．核仁增大的情況一般會(huì)發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中（　�。�
A．處于有絲分裂中期的菠菜細(xì)胞B．心肌細(xì)胞
C．代謝旺盛的顫藻細(xì)胞D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動(dòng)的重要功能，以下敘述正確的是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸需要ATP
B．由于敏感性不同，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定會(huì)抑制根的生長(zhǎng)
C．垂體能分泌促甲狀腺激素，所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D．在一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞中只產(chǎn)生電信號(hào)而不產(chǎn)生化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．碳元素在生物體中的含量一定是最多的
B．動(dòng)物和植物所含化學(xué)元素的種類和含量相同
C．組成生物體的化學(xué)元素在自然界中很難找到
D．C、H、O、N是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素

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