(2015春•蒼南縣校級期中)下列關(guān)于細胞學(xué)說建立過程的說法,不正確的是( )
A.胡克在顯微鏡下看到的小室是真正的細胞
B.施萊登最先提出植物都是由細胞組成的
C.施旺最先提出動物都是由細胞組成
D.菲爾肖提出所有的細胞都必定來自已存在的活細胞
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•荊門期末)下列有關(guān)實驗的描述,正確的是( )
A.可溶性還原性糖鑒定,需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀
B.觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需解離染色后漂洗制片
C.觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區(qū)細胞大多沒有完整的細胞核
D.葉綠體色素提取實驗中,加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•溫州校級期末)優(yōu)生可提高人口質(zhì)量,下列不屬于優(yōu)生措施的是( )
A.適齡生育 B.近親結(jié)婚 C.遺傳咨詢 D.產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級期中)關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素是治糖尿病的重要藥物。下圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)過程②稱為______。若以某種生物發(fā)育的某時期的mRNA經(jīng)過程②產(chǎn)生的多種互補DNA片段,與載體結(jié)合后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群稱為這種生物的_______。
(2)____(能/不能)用人體皮膚細胞來完成①過程,簡述理由:_______________。
(3)與基因組文庫的基因相比,由過程④獲得的目的基因中不包含___________。
(4)在基因工程操作步驟中,獲得A的步驟稱為________________,A的名稱是___________。
(5)若目的基因中有a個堿基對,其中鳥嘌呤b個,則過程③擴增循環(huán)3次,至少提供胸腺嘧啶____個。
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是( )
A.通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶
B.生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發(fā)生改變所引起的
C.一定條件下,構(gòu)成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板
D.個體發(fā)育過程中,高度分化和未分化細胞的核酸分子相同,蛋白質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患病人群為調(diào)查對象 | |
B. | 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體 | |
C. | 調(diào)查灰喜鵲種群密度時,部分灰喜鵲身上的標(biāo)志物脫落 | |
D. | 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長,攪拌離心后上清液放射性強度 |
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