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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵形成時(shí) |
B、初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) |
C、卵細(xì)胞形成時(shí) |
D、精子形成時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度 |
B、圖甲曲線(xiàn)變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性 |
C、圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng) |
D、和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2 |
B、該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、該肽鏈稱(chēng)為而二肽 |
D、該肽鏈?zhǔn)怯?種氨基酸脫去2分子水縮合形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素 |
B、促甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素 |
C、雄激素、雌激素、腎上腺素 |
D、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程 |
B、生物多樣性就是指物種的多樣性 |
C、生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
D、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響共同進(jìn)化 |
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