A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 | |
B. | 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段 | |
D. | 圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中AB段DNA含量加倍,表明正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制;CD段DNA含量減半,表明著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開形成染色體;圖2中著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,表明細(xì)胞處于有絲分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:A、圖1中AB段DNA含量加倍,形成的原因是分裂間期DNA分子復(fù)制,A正確;
B、圖1中DE段染色體:DNA=1:1,說明著絲點(diǎn)已分裂,所以可表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期,B錯(cuò)誤;
C、圖1中的BC段表示每條染色體上含有兩個(gè)DNA分子,說明著絲點(diǎn)沒有分裂,所以圖2中細(xì)胞應(yīng)處于圖1中的DE段,C錯(cuò)誤;
D、圖2中細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開形成了染色體,所以細(xì)胞應(yīng)處于圖1中的DE段,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過程中DNA分子和染色體變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將抗原注人小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞 | |
B. | 用纖維素酶處理效應(yīng)B細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞 | |
C. | 用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑,促使效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合 | |
D. | 篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常 | |
B. | 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮 | |
C. | 對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度 | |
D. | 酶2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 5種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并指 | B. | 抗維生素D佝僂病 | ||
C. | 軟骨發(fā)育不全 | D. | 遺傳性神經(jīng)性耳聾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防癌癥的關(guān)鍵是少吃動(dòng)物脂肪 | |
B. | 在環(huán)境中,二惡英可通過食物鏈富集 | |
C. | 長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的幾率增加 | |
D. | 二惡英可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 | B. | 15個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 | ||
C. | 5個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 | D. | 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中的DNA復(fù)制時(shí) | |
B. | 染色體變異與細(xì)胞分裂無關(guān) | |
C. | 可遺傳的變異通過細(xì)胞分裂遺傳給子代細(xì)胞 | |
D. | 失去分裂能力的細(xì)胞發(fā)生變異的概率較低 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省廣安四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是
A. 吡羅紅甲基綠染色劑可進(jìn)入細(xì)胞染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B. 真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用
C. 葡萄糖不能被線粒體直接利用是因?yàn)榫粒體外膜不能識(shí)別葡萄糖
D. 細(xì)胞中構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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