【題目】已知神經(jīng)細(xì)胞膜、肌肉細(xì)胞膜兩側(cè)離子的分布不平衡。下表表示的是哺乳動物肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大。▎挝唬mmol/L

離子種類

Na

K

其他陽離子

其他陰離子

細(xì)胞內(nèi)部

10

140

a

c

細(xì)胞外部

150

4

b

d

1)從表格信息可以看出,細(xì)胞外液的滲透壓主要是由________來維持。

2)研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K外流形成的,若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,K不再透過細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)出細(xì)胞內(nèi)K跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________。

3)靜息狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平,其主要的原因是細(xì)胞膜上_____的種類和數(shù)量限制了離子的出入。

4)下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,膜電位的變化及細(xì)胞對NaK的通透性情況。

①接受刺激時,細(xì)胞膜對NaK的通透性分別發(fā)生了怎樣的變化?_____________。

②根據(jù)該過程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測,動作電位的產(chǎn)生主要是由哪種離子如何變化造成的? ____。

【答案】Na 協(xié)助擴(kuò)散 載體 對Na的通透性迅速增加,并且增加的幅度較大 K的通透性緩慢增加,并且增加的幅度較小。 Na通過細(xì)胞膜快速內(nèi)流。

【解析】

神經(jīng)纖維未受刺激時,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,即靜息時,K外流造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,受刺激時,Na內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

(1)從表格信息可以看出,細(xì)胞外液的滲透壓主要是由Na來維持,細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓主要是由K來維持的。

(2)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜,使細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)失去作用,K不再透過細(xì)胞膜,據(jù)此可推導(dǎo)出K外流需要載體蛋白的協(xié)助,故細(xì)胞內(nèi)K跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散。

(3)因為Na和K出入細(xì)胞都需要載體蛋白的協(xié)助,所以受細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量限制。

(4)據(jù)題意可知:神經(jīng)細(xì)胞接受刺激時,細(xì)胞膜對Na的通透性迅速增加,并且增加的幅度較大,對K的通透性緩慢增加,并且增加的幅度較小,因為Na通過膜快速內(nèi)流,導(dǎo)致膜內(nèi)變?yōu)檎,膜外變(yōu)樨?fù)電。

①故接受刺激時,細(xì)胞膜對Na、K的通透性變化為:對K的通透性緩慢增加,并且增加的幅度較小。

②根據(jù)該過程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測,動作電位的產(chǎn)生主要是由Na離子大量內(nèi)流造成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì),則結(jié)構(gòu)A______________,其形成與____________(結(jié)構(gòu))有關(guān),C物質(zhì)形成的方式是___________________。

2C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),下列物質(zhì)中屬于C、D類物質(zhì)的分別是________、________。

a.呼吸酶 b.線粒體膜的組成蛋白 c.胰島素 d.血紅蛋白

3G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是____________________________________(用“→”和文字表示)。

4)若圖乙表示胰島素合成和分泌過程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜(乳酸發(fā)酵過的蔬菜)是許多亞洲國家的傳統(tǒng)食品,在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和卷心菜乳酸發(fā)酵過程中pH值的變化。發(fā)酵液中的溶解氧隨時間下降,在第22天被完全耗盡。下列說法錯誤的是(

A.pH值從第1天到第3天的下降主要由乳酸菌產(chǎn)生的乳酸引起

B.酵母細(xì)胞從第10天到第22天的生長與發(fā)酵液中的氧氣有關(guān)

C.酵母細(xì)胞在第26天后開始產(chǎn)生酒精

D.一些絲狀真菌在低pH值下表現(xiàn)出較高的耐受性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的

B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物質(zhì)

C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成

D.氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過4層膜,③處氧氣濃度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是

A.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2也可能含有18O

B.35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C.將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50%

D.在缺氧時給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C314CH2O14C314C2H5OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖,其中同源區(qū)存在等位基因,非同源區(qū)不存在等位基因。下列關(guān)于性染色體上單基因遺傳病的敘述不正確的是

A. Ⅰ區(qū)段上的顯性遺傳病,女性患者較多

B. Ⅰ區(qū)段上的隱性遺傳病,父女可能均患病

C. Ⅱ區(qū)段上的遺傳病,男女患病概率相同

D. Ⅲ區(qū)段上的遺傳病,可能每一代均有患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)圖中c的操作名稱是___________d、f的操作名稱是______________。

2)圖中用到的激素是_______________,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,其受精后發(fā)育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的__________期,其中胚胎干細(xì)胞來源于_______(填數(shù)字標(biāo)號)。

3)過程h常用的方法是_______________。采用_____________技術(shù)來檢測轉(zhuǎn)基因牛DDNA上是否插入了目的基因。

4)圖中牛A、B的性別_____________(填相同、不相同、不一定相同)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖實驗,下列實驗預(yù)期正確的是

A. 若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B. 若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

C. 若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

D. 若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

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