A. | 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié) | |
B. | 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 | |
C. | Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存 | |
D. | Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞 |
分析 分析題圖:圖示為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,其中Ⅰ為卵原細(xì)胞;Ⅱ?yàn)槌跫?jí)卵母細(xì)胞;Ⅲ次級(jí)卵母細(xì)胞;Ⅳ為受精卵.
解答 解:A、由圖可知,次級(jí)卵母細(xì)胞(Ⅲ)形成的過程需要激素調(diào)節(jié),A正確;
B、卵細(xì)胞形成的減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的,因此細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子,B正確;
C、Ⅳ細(xì)胞為受精卵,其需要發(fā)育成早期胚胎才能移植,C錯(cuò)誤;
D、Ⅳ細(xì)胞為受精卵,是基因工程常用的受體細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示各細(xì)胞的名稱;識(shí)記基因工程的原理及步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間激素作用的關(guān)系(字母表示腺體、“ + ”表示促進(jìn)、 “-”表示抑制),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該圖既體現(xiàn)了激素間的分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了激素間的反饋調(diào)節(jié)
B.人初到寒冷環(huán)境時(shí),a、b、c中的b的激素分泌量先增加
C.圖中c表示甲狀腺,其細(xì)胞膜上有兩種激素的受體蛋白
D.激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)立即失活,便于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓的白毛與藍(lán)眼 | B. | 兔的長(zhǎng)毛與短毛 | ||
C. | 人的身高與體重 | D. | 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的特異性由骨架組成多樣性決定 | |
B. | 上圖中④的名稱為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤占比越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 | |
D. | 圖中DNA分子的兩條鏈反向平行,有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子 | |
C. | 甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同 | |
D. | 每次抓取的彩球需要放回原來的小桶中并搖勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 | |
B. | 施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生” | |
C. | 顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ) | |
D. | 該學(xué)說認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍 | |
B. | DNA的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 | |
C. | 染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期 | |
D. | 染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架 | |
B. | 兩條鏈上的堿基通過肽鍵連接成堿基對(duì) | |
C. | DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 雙鏈DNA中A+G不一定等于T+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{32}$ | D. | $\frac{3}{64}$ |
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