【題目】下列關于生物進化的敘述,正確的是( )

A. 群落是生物進化的基本單位 B. 遺傳和變異決定生物進化的方向

C. 基因突變才能產(chǎn)生生物進化的原材料 D. 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

【答案】D

【解析】生物進化的基本單位是種群,A錯誤;自然選擇決定了生物進化的方向,B錯誤;基因突變、基因重組和染色體變異都可以為生物進化提供原材料,C錯誤;生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩電極置于膜外,在X處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 圖甲裝置在未受刺激時,電流表測得的不是靜息電位

B. 動作電位的傳導方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向相同

C. 在圖乙中的時刻t3,興奮傳導至b電極處

D. t1t2,t3t4在圖乙中的時間段,電位的變化主要與Na+內(nèi)流有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關無絲分裂的說法正確的是(  )

A. 人的紅細胞以無絲分裂方式增殖

B. 無絲分裂過程中染色體復制,并平均分配

C. 細菌可以無絲分裂的方式產(chǎn)生后代

D. 在高等動植物體內(nèi),無絲分裂時常存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應,曲線表示某地區(qū)發(fā)生了該病毒傳播的一個月內(nèi),患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化。請回答問題:

(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和___________組成。圖中表示記憶細胞的是___________(用圖中細胞編號回答)。

(2)圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面,既能通過途徑③保護人體,又能產(chǎn)生___________。

(3)被感染細胞裂解后,病毒的清除還需要___________的參與。

(4)圖示①~③途徑中,一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的途徑有___________。

(5)若某地區(qū)發(fā)生了該病毒的傳播,曲線中b處與d相比,___________處更易爆發(fā)該傳染;第10天與第5天相比,患者的特異性免疫功能___________(填“增強”、“減弱”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關說法錯誤的是

A能進行光合作用的生物一定有葉綠體

B細菌一定沒有核膜

C每種氨基酸一定含有一個氨基和一個羧基

DC是構成細胞的最基本元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某生物的一個精細胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有(
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物及其呼吸類型是( 。

A. 單細胞陸生生物,無氧呼吸 B. 單細胞水生生物,無氧呼吸

C. 多細胞陸生生物,有氧呼吸 D. 多細胞水生生物,有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列激素中能發(fā)生拮抗作用的一組激素是( )

A. 生長激素和甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素和腎上腺素

C. 腎上腺素和胰高血糖素 D. 胰高血糖素和胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】扦插帶芽的枝條容易生根成活,因為( )

A. 芽能發(fā)育成莖和葉 B. 芽能進行光合作用

C. 芽能產(chǎn)生生長素 D. 芽能供應生根所需的有機營養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案