【題目】Ⅰ。分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中,某生物實(shí)驗(yàn)小組嘗試對(duì)分解尿素的微生物進(jìn)行分離與計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)分解尿素的微生物能產(chǎn)生________酶;配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以________作為唯一氮源。
(2)培養(yǎng)基中添加________作為指示劑,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基pH會(huì)________(填“升高”或“降低”),可使指示劑變紅色。
(3)對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是__________。
(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是________________________________________________________________________;
然后將1 mL樣液稀釋10 000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別涂布0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為39、42和45。據(jù)此可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為________個(gè)。
Ⅱ。請(qǐng)回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問題:
(1)從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是________,所用溶劑具有_____________________________________________________的特點(diǎn)。
(2)萃取前,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥,新鮮的胡蘿卜干燥處理時(shí)要注意控制___________________。
(3)因?yàn)橛袡C(jī)溶劑易燃,萃取時(shí)應(yīng)采用__________方式加熱。為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝______裝置,而萃取液可進(jìn)一步用蒸餾裝置進(jìn)行_______處理。
【答案】脲 尿素 酚紅 升高 高壓蒸汽滅菌 檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 4.2×106 萃取法 較高的沸點(diǎn),能充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶 溫度和時(shí)間 水浴 回流冷凝(冷凝管) 濃縮
【解析】
Ⅰ脲酶的作用以及檢測(cè),脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng), PH升高,因此培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使指示劑變紅色;
Ⅱ胡蘿卜素的理化性質(zhì)以及影響萃取效果的因素。
Ⅰ(1)分解尿素的微生物含有脲酶;培養(yǎng)基的成分-般包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、 氮源,而利用選擇培養(yǎng)基對(duì)分解尿素的微生物進(jìn)行分離與計(jì)數(shù),配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以尿素作為唯一氮源。
( 2 )脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng), PH升高,因此培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使指示劑變紅色。
( 3 )對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是高壓蒸汽滅菌。
(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若千滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間,用于檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;根據(jù)題干提供數(shù)據(jù),可得出每毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)= ( 39+42+45)÷3÷0.1×10000=4.2×106個(gè)。
Ⅱ(1)從植物中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,萃取胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)有較高的沸點(diǎn),能夠充分溶解胡蘿卜素,且不與水混溶。
(2)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,在干燥處理時(shí)要注意控制溫度和時(shí)間,溫度太高、干燥時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解。
(3)萃取劑為有機(jī)溶劑,有機(jī)溶劑易燃,不能使用明火加熱,因此萃取時(shí)應(yīng)采用水浴加熱。為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶液揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝回流冷凝(冷凝管)裝置,而萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將基因型GGyy與ggYY的豌豆植株雜交,再讓F1自交得F2。下列相關(guān)結(jié)論,不正確的是( )
A.F1植株上所結(jié)的種子,種皮細(xì)胞的基因組成是GgYy
B.F1植株上所結(jié)的種子,子葉顏色的分離比為1: 3
C.若F2自交,F2植株上所結(jié)的種子,種皮顏色的分離比為5 : 3
D.若F2自交,F2植株上所結(jié)的種子,灰種皮綠子葉與白種皮黃子葉的比為9 : 5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位生物學(xué)家把200個(gè)細(xì)胞均分成兩部分,一部分含有細(xì)胞核,另一部分沒有細(xì)胞核,所有細(xì)胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,得到表中所示數(shù)據(jù)。以下解釋不合理的是
時(shí)間(d) | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 |
細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù) | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù) | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A. 表中細(xì)胞無(wú)核部分4 d后全部死亡是因?yàn)闆]有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行
B. 對(duì)比表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的
C. 無(wú)核部分沒有立即死亡是因?yàn)槠渲泻胁糠执x所需的物質(zhì)、酶等
D. 細(xì)胞有核部分每天有少量死亡一定是細(xì)胞凋亡所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是
A.一個(gè)ATP中有三個(gè)高能磷酸鍵,但遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷開
B.ATP中含有核糖成分,一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>RNA的基本組成單位之一
C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中ATP的含量會(huì)急劇增多
D.合成ATP需要的能量都來(lái)自化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野兔的毛色褐色(T)對(duì)灰色(t)為顯性,該等位基因位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO,可育)與正;疑弁媒慌洌A(yù)期子代中褐色、灰色之比和雌、雄之比分別為
A.1 : 1 1 : 1B.2 : 1 2 : 1
C.1 : 1 1 : 2D.2 : 1 1 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】磁共振技術(shù)(MRI)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來(lái)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B.水在細(xì)胞中的存在形式及功能是不變的
C.組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
D.發(fā)生病變的器官,新陳代謝速率都會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.象與鼠相應(yīng)組織和器官的大小差異主要取決于細(xì)胞大小
B.生物體的長(zhǎng)大既靠細(xì)胞數(shù)量的增多,也靠細(xì)胞體積的長(zhǎng)大
C.到目前為止人們還沒有成功地將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)出新的個(gè)體
D.人體細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Cl-和Cu2+對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟見下表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | A | B | C | D |
1% NaCl 溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4 溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4 溶液(mL) | 1 | |||
蒸溜水(mL) | 1 | |||
pH 6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放人37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加人1%碘溶液0.lmL | ||||
觀察結(jié)果 | ? | ? | 淺藍(lán)色 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D組的目的是 ________,設(shè)置C組的目的是________。如實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Cl-對(duì)酶活性具有活化作用,Cu2+具有抑制作用,則A、B、C三組試管的藍(lán)色由淺到深次序是________。
(2)有理論認(rèn)為酶催化作用原理是“酶與底物能結(jié)合成不穩(wěn)定的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物再發(fā)生轉(zhuǎn)化”,該過程可表示E+S →ES→ E+M。有一類酶活性抑制劑的作用原理是抑制劑(I)、酶、底物三者結(jié)合形成穩(wěn)定的復(fù)合物,請(qǐng)參照上述表達(dá)式寫出該抑制作用的過程________________________________。
(3)如果將37℃恒溫調(diào)到0 ℃,其他條件不變,重做上述實(shí)驗(yàn),此時(shí)A組試管的顏色為深藍(lán)色,其原因是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,Aa的人有3/4患病,aa的人都正常。一對(duì)新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是( )
A.1/12B.1/15C.3/16D.3/40
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