【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谘芯可镧娺\(yùn)行的分子機(jī)制方面的成就。研究發(fā)現(xiàn)，PER基因與果蠅的晝夜節(jié)律的調(diào)控有關(guān)，其編碼的PER蛋白在晚上會(huì)在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，白天又會(huì)被分解。PER蛋白含量直接影響到生物的晝夜節(jié)律，下圖為生物鐘分子的核心組件的簡(jiǎn)化示意圖：

（1）PER基因的表達(dá)過(guò)程包括____________。若PER基因發(fā)生突變，其控制合成的蛋白質(zhì)可能不會(huì)發(fā)生改變，最可能的原因是____________。

（2）分別提取果蠅各種體細(xì)胞內(nèi)的DNA分子和mRNA分子，用PER基因探針進(jìn)行檢測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

①只有部分體細(xì)胞的DNA與PER基因探針會(huì)形成雜交帶

②所有體細(xì)胞的DNA與PER基因探針均會(huì)形成雜交帶

③只有部分體細(xì)胞的mRNA與PER基因探針會(huì)形成雜交帶

④所有體細(xì)胞的mRNA與PER基因探針均會(huì)形成雜交帶

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（3）據(jù)圖分析，PER蛋白含量的維持可能與圖中____________（物質(zhì)）的作用有關(guān)，其調(diào)控PER蛋白含量變化的機(jī)制是____________。

【答案】轉(zhuǎn)錄和翻譯 密碼子具有簡(jiǎn)并性，改變后的密碼子與之前的密碼子決定同種氨基酸 C TIM蛋白 當(dāng)per蛋白達(dá)到一定濃度后，per蛋白會(huì)與TIM蛋白發(fā)生結(jié)合抑制per基因的表達(dá)，從而降低PER蛋白的含量

【解析】

基因的表達(dá)指基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀的過(guò)程，主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，同時(shí)結(jié)合題干信息“PER基因與果蠅的晝夜節(jié)律的調(diào)控有關(guān)，其編碼的PER蛋白在晚上會(huì)在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，白天又會(huì)被分解”。

（1）基因表達(dá)過(guò)程包括了基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程�；虬l(fā)生突變后，突變后基因轉(zhuǎn)錄出密碼子與原密碼子決定同一種氨基酸（密碼簡(jiǎn)并性）。

（2）Per基因探針是指一段與per基因互補(bǔ)配對(duì)的DNA單鏈，其與per基因和per基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，從而形成雜交帶。

由于果蠅的體細(xì)胞均來(lái)源于受精卵，則其中均含有相同的DNA分子，則PER基因的探針與其均能發(fā)生雜交，②正確；

而per基因則只能在特定的細(xì)胞中表達(dá)，轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，因此只能在部分的細(xì)胞中能發(fā)生per基因探針與mRNA的互補(bǔ)配對(duì)，形成雜交帶，③正確。

故選C。

（3）per蛋白需要保持一定含量才能維持正常的生物節(jié)律，據(jù)圖可知，per蛋白會(huì)與細(xì)胞中的TIM蛋白結(jié)合，形成復(fù)合物，從而抑制細(xì)胞核內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄，從而控制per的含量，故per蛋白需要保持一定含量與TIM蛋白有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變。 如圖中實(shí)線所示，C、W 兩條線交于 S 點(diǎn)，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說(shuō)法正確的是

注：放電頻率即單位時(shí)間產(chǎn)生的興奮次數(shù)

A.人感染流感病毒發(fā)病后 S 點(diǎn)左移，干活出汗時(shí) S 點(diǎn)右移

B.某人體溫 24 小時(shí)處在 S’點(diǎn)，則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量等于散熱量

C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí)，體溫低于正常值

D.冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元通過(guò)改變放電頻率調(diào)節(jié)機(jī)體體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是（）

A.dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

B.有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴隨著ATP的消耗

C.已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合，可判斷細(xì)胞色素C分布于線粒體基質(zhì)中

D.據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，且在一定濃度范圍內(nèi)，隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)植物光合作用的反應(yīng)式_______________________________

(2)最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是___,最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是___。

(3)增加環(huán)境中CO2濃度后,測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變,原因可能是:在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的___,而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能___(填序號(hào))。

①光反應(yīng)已基本飽和�、诎捣磻�(yīng)已基本飽和�、酃�、暗反應(yīng)都已基本飽和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，a-e表示細(xì)胞，①-⑨表示過(guò)程下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所示的過(guò)程為細(xì)胞免疫

B.③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為淋巴因子

C.圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d

D.HIV侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是c細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制人類(lèi)禿頂基因位于常染色體上，已知AA為非禿頂，aa為禿頂，Aa個(gè)體在男性中表現(xiàn)為禿頂，在女性中表現(xiàn)為非禿頂。對(duì)下圖中II-3和II-4所生子女情況的預(yù)測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A.非禿頂色盲兒子的概率為1/8B.非禿頂色盲女兒的概率為1/4

C.禿頂色盲兒子的概率為1/8D.禿頂色盲女兒的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，其結(jié)構(gòu)如下圖1所示，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖2所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中a框內(nèi)物質(zhì)中含有一個(gè)脫氧核糖

B.圖1中c鍵所含能量最高從而最不容易斷裂

C.細(xì)胞需要能量的生命活動(dòng)都由ATP直接供能

D.圖2中②過(guò)程一般與細(xì)胞中放能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為嗅覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖，下圖2是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）就生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)而言，圖1中的氣味分子屬于________。其與相應(yīng)受體結(jié)合后導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)一系列化學(xué)變化形成cAMP，讓嗅覺(jué)感受器細(xì)胞膜上Na＋通道 _______。

（2）圖1過(guò)程體現(xiàn)了膜蛋白具有_______功能。

（3）據(jù)圖1、2過(guò)程可以推理，識(shí)別信息的受體位于__________，圖2所示信號(hào)分子和受體結(jié)合形成的復(fù)合體影響相關(guān)基因的 _____________ ，從而影響蛋白質(zhì)的合成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖，甲病相關(guān)基因用A/a表示，乙病相關(guān)基因用B/b表示，其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲病的發(fā)病率在男女中大致相等B.的基因型是或

C.的乙病致病基因來(lái)自D.是純合子的概率是

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