圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（10分）如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙曲線a表示某種植物在、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化，在B點(diǎn)時(shí)改變條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲中，在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)即a時(shí)和b時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度               （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度。
（2）分析圖乙中的B點(diǎn)，改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）     。
理由：                                                           。
（3）圖丁中在時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的       倍。
（4）圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量       （填“多”或“少”）。如果在圖乙A點(diǎn)時(shí)溫度降低，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)趫D丙中表示出來。
（5）植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)、葉子很小，呈黃色或白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將花菜幼苗在暗處放置了7~8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)的目的是                             。
②較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色，原因是               。
③由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？          。
原因是                                              。

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科目：高中生物 來源：2010年湘潭市高中生物學(xué)競(jìng)賽試題高一卷 題型：綜合題

（20分）下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度                  （填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度。
（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件                                                    。
理由：                                                        。
（3）丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的        倍。
（4）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量
      （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)谟覉D中表示出來。
（5）植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強(qiáng)
照光時(shí)間
結(jié) 果
2008lx
(弱光)
0.5h
無論光照時(shí)間的長(zhǎng)短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時(shí)和12小時(shí)后，形成很多葉綠素
2 h
4 h
12 h
4000lx
(強(qiáng)光)
1 min
光照10分鐘和30分鐘時(shí)，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時(shí)和12小時(shí)差不多，但是不能形成葉綠素。延長(zhǎng)光照時(shí)間后葉綠素逐漸合成
4 min
10 min
30 min
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)的目的是                         。
②較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是                     。
③由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？          ，原因是                                               。

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科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題7.1實(shí)驗(yàn)與探究A（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如圖所示)，其中A不密封，B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列相關(guān)敘述中，正確的是(??? )

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

B．B中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的大

C．A、C兩組中的幼苗生長(zhǎng)量相同

D．A、C中的蒸餾水能為幼苗提供CO2

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（10分）如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙曲線a表示某種植物在、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化，在B點(diǎn)時(shí)改變條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。請(qǐng)分析回答下列問題：

       （1）圖甲中，在一晝夜中CO2濃度最高和最低的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)即a時(shí)和b時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度                （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度。

       （2）分析圖乙中的B點(diǎn)，改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）      。

       理由：                                                            。

       （3）圖丁中在時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的        倍。

       （4）圖乙中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量        （填“多”或“少”）。如果在圖乙A點(diǎn)時(shí)溫度降低，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)趫D丙中表示出來。

       （5）植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)、葉子很小，呈黃色或白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將花菜幼苗在暗處放置了7~8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

       根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

       ①該實(shí)驗(yàn)的目的是                              。

       ②較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色，原因是                。

       ③由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？           。

       原因是                                               。

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度___________（填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度。

（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉兩種情況即可）：

可能的條件①______________________________________________________。

理由：______________________________________________________。

可能的條件②______________________________________________________。

理由：______________________________________________________。

（3）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量_______（填“多”或“少”）。（4）乙圖如果在A點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來。

（5）植物較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強(qiáng)

照光時(shí)間

結(jié)  果

2008lx

(弱光)

0.5h

無論光照時(shí)間的長(zhǎng)短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時(shí)和12小時(shí)后，形成很多葉綠素

2 h

4 h

12 h

4000lx

(強(qiáng)光)

1 min

光照10分鐘和30分鐘時(shí)，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時(shí)和12小時(shí)差不多，但是不能形成葉綠素。延長(zhǎng)光照時(shí)間后葉綠素逐漸合成

4 min

10 min

30 min

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①較長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中生長(zhǎng)的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是                   。

②由此進(jìn)一步推出，植物的光合作用是否是影響葉綠素合成的關(guān)鍵因素？_________,

③據(jù)測(cè)定，花菜豆苗在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則該植物每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為____________mg。

 

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