【題目】如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,a、b表示參與該過(guò)程的兩種激素。下列敘述正確的是
A.a、b兩種激素的功能不同,所作用的靶器官也不同
B.糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人
C.胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細(xì)胞相同
D.a激素和b、激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定
【答案】D
【解析】
分析題圖可知,a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素,胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖濃度降低;胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖濃度升高。
A、結(jié)合分析可知,a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素,兩種激素的功能不同,但均能作用于肝臟,A錯(cuò)誤;
B、如果細(xì)胞膜上的胰島素受體不正常,可導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用而使人患糖尿病,此時(shí)病人體內(nèi)a激素的含量與正常人無(wú)明顯差異,甚至比正常人略高,B錯(cuò)誤;
C、胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細(xì)胞分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、a激素和b激素的作用效果相反,具有拮抗作用,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種豌豆種子中子葉的黃色和綠色由一對(duì)遺傳因子Y、y控制,現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
P 黃色子葉甲×綠色子葉乙 ↓ F1 黃色子葉丙 綠色子葉 1 : 1 | P 黃色子葉丁 ↓× F1 黃色子葉戊 綠色子葉 2 : 1 |
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因是:______________(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
(2)從實(shí)驗(yàn)________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中___________是顯性性狀。
(3)實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的遺傳因子組成為_________,其中能穩(wěn)定遺傳的占________;
(5)實(shí)驗(yàn)一中黃色子葉丙和實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交,所獲得的所有子代中能穩(wěn)定遺傳的占_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門(mén)粘膜G細(xì)胞(一種內(nèi)分泌細(xì)胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胃酸。請(qǐng)分析回答:
(1)幽門(mén)粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、 、 的特點(diǎn)。
(2)通過(guò)“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑1)促進(jìn)胃酸分泌過(guò)程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí),信號(hào)發(fā)生的變化是 ,作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號(hào)物質(zhì)是 。
(3)通過(guò)“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”(途徑2)促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是 。與途徑1相比較,從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看,主要特點(diǎn)是 、 。
(4)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)胃酸分泌增加后會(huì)引起胃壁擴(kuò)張,后者又會(huì)加強(qiáng)胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是( )
①在人體中ATP僅由需氧呼吸作用中生成 ②人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度 ③圖1中的a代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 ④葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所不只有葉綠體和線粒體 ⑤ADP的元素組成為C、H、O、N、P ⑥ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的
A.①④⑤B.②④⑤C.④⑤⑥D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.結(jié)構(gòu)①②④是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分
B.結(jié)構(gòu)③⑤在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化
C.結(jié)構(gòu)④發(fā)達(dá)與其旺盛分泌抗體相適應(yīng)
D.漿細(xì)胞生命活動(dòng)的能量供應(yīng)主要來(lái)自①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B.興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
C.興奮可以從③傳向①
D.由①、②、③構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)與水平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,字母代表相應(yīng)激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中b表示_____激素,該激素起作用的靶器官是_______。
(2)當(dāng)機(jī)體處于寒冷環(huán)境中,體溫下降時(shí),在c的作用下,肌肉和肝臟產(chǎn)熱量會(huì)_____,從而維持體溫恒定。如果人體激素c分泌量過(guò)多,則通過(guò)一定的調(diào)節(jié)會(huì)引起______(填字母)的分泌量減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____調(diào)節(jié)。當(dāng)機(jī)體處于炎熱環(huán)境中,體溫上升時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)作用于皮膚,促使皮膚的_________,機(jī)體散熱增加。
(3)如果機(jī)體血漿滲透壓升高,垂體釋放的激素d作用于腎小管、集合管后會(huì)使尿量_____。
(4)從該圖可以看出,由于______兩種方式的協(xié)調(diào),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析,在不考慮互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的
D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生
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