在有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生的時期是（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂過程：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)染色單體；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、前期細胞中核膜和核仁解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體，A錯誤；
B、中期染色體的著絲點都排列在赤道板上，B錯誤；
C、后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，C正確；
D、末期染色體解螺旋變成染色質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，明確著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某同學關于酶特性研究的實驗操作步驟，該實驗的假設是（　　）
步
驟		 項目 試管
甲 乙
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 注入新鮮的蔗糖酶溶液 2mL 2mL
4 適宜溫度下保溫5min
5 注入斐林試劑 2mL 2mL
6 酒精燈隔水加熱1min
7 觀察現(xiàn)象
A、酶具有專一性
B、酶具有催化功能
C、酶具有高效性
D、溫度會影響酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄從營養(yǎng)液中吸收的磷元素，可用于合成（　�。�
A、葉綠素和糖元
B、ATP和RNA
C、磷脂和脫氧核糖
D、丙氨酸和丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述正確的（　�。�
A、酶的水解產(chǎn)物全是氨基酸
B、有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
C、高溫和低溫均破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
D、生長激素和呼吸酶可來自同一個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在不損壞高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去細胞壁（　　）
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、鹽酸D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含15N標記的（NH4）2SO4給水稻施肥，經(jīng)過放射性檢測，結(jié)果在草食性動物唾液和尿液中均檢測到15N的存在，那么唾液和尿液中最終檢測到的15N，分別來源于（　�。�
A、蛋白質(zhì)水解、脫氧基作用
B、氨基酸脫水縮合、脫氨基作用
C、氨基酸脫水縮合、氨基轉(zhuǎn)換作用
D、蛋白質(zhì)水解、氨基轉(zhuǎn)換作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一粒玉米種子中胚乳的基因型為Aaa，則該種子中胚的基因型可能為（　�。�
A、aaB、Aa
C、AAD、以上三種均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ．任何生物體的每一個細胞時時刻刻都需要源源不斷的能量供應才能維持生命．觀察分析表一和表二，回答相關問題：
表一：體重70kg男子不同活動時所需要的能量（kJ/h）
活動 能量 活動 能量
靜坐 419 鋸木頭 2010
放松站立 440 游泳 2093
快打字 586 跑步 2387
慢步行 837 上樓梯 4605
表二：某些食物所含的熱量（kJ/100g）
食物 熱量 食物 熱量
大米 1448 瘦牛肉 1367
面粉 1465 雞蛋 710
玉米面 1423 帶魚 581
花生 1247 蘋果 218
豬肉 1502 西瓜 100
黃豆 1654 植物油 3761
（1）靜坐時，人體依然需要分解有機物并合成心臟的跳動、肺部的呼吸等生命活動的直接能源物質(zhì)
 
，但是絕大多數(shù)能量還是以熱能形式釋放用來
 
．
（2）長時間食用痩牛肉的人與食用相同質(zhì)量面食的人相比，每天進行同樣活動，前者尿液中
 
會明顯增多．
（3）表二中食物成分中可以被用來作為還原糖鑒定實驗材料的是
 
如果用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色，可在顯微鏡觀察到
 
色的圓形小顆粒．
（4）運動可以減肥，但血檢發(fā)現(xiàn)，正常人運動后血脂濃度反而明顯上升，其原因是
 

Ⅱ．（12分）科研人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的連續(xù)培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)若干代，然后取樣分析其中存在的新菌株．請回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌可以合成自身所需的氨基酸、維生素等有機物．在連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的液體培養(yǎng)基中除了加入葡萄糖作為
 
，還應該加入
 
．
（2）由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變，樣品中共發(fā)現(xiàn)了CV101、CV103、CV116三種新菌株，產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明
 
，這三種新細菌能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是
 
的結(jié)果．
（3）為研究CV103和CV1O1兩種細菌在營養(yǎng)物質(zhì)利用方面的關系，現(xiàn)將CV103和CV1O1兩種菌種同時接種到葡萄糖含量有限的液體培養(yǎng)基中，實時檢測二者細胞數(shù)量變化趨勢和培養(yǎng)液中有機物，結(jié)果如圖所示：
①根據(jù)圖可以對CV103和CV1O1兩種細菌在營養(yǎng)物質(zhì)利用方面的關系作出假設：菌種
 
能利用葡萄糖，其產(chǎn)生的
 
代謝產(chǎn)物醋酸鹽可作為另一種細菌的能源．
②CV1O1的細胞數(shù)在OA段有所下降，A以后才開始上升，說明
 

③請推測穩(wěn)定期的細胞數(shù)CV103比CV1O1更多的可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓圖①～④為細胞分裂的染色體圖象，能正確表示A細胞進行減數(shù)分裂的圖象是（　�。�
A、①與②B、②與③
C、②與④D、①與③

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