【題目】在DNA提取過(guò)程中，最好使用塑料試管和燒杯，目的是（ ）

A.不易破碎 B.減少提取過(guò)程中DNA的損失 C.增加DNA的含量 D.容易洗刷

【答案】B

【解析】在DNA提取過(guò)程中，如果使用玻璃試管和燒杯，DNA會(huì)吸附在玻璃試管和燒杯上，從而減少DNA的提取量。故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是（填字母）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是（填字母），因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有、（填色素名稱(chēng)）．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ， 圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是（填字母）．
（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成 ， 各種生物構(gòu)成 ， 整個(gè)湖泊構(gòu)成 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)藍(lán)素是在細(xì)胞質(zhì)中合成后被轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體類(lèi)囊體腔中實(shí)行電子傳遞功能的。在細(xì)質(zhì)中合成的質(zhì)藍(lán)素前體含有＿轉(zhuǎn)運(yùn)肽

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 0 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血紅蛋白的整個(gè)提取過(guò)程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是

A. 防止血紅蛋白被氧化

B. 血紅蛋白是一種兩性物質(zhì)，需要酸中和

C. 磷酸緩沖液會(huì)加速血紅蛋白的提取過(guò)程

D. 讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，維持其結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)或過(guò)程的名稱(chēng)：a：_______________；過(guò)程③：_______________。

（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_______和________。

（3）若在光照充足的條件下，突然中斷CO2的供應(yīng)，圖中_____（C3或C5）的含量會(huì)增加。

（4）溫度對(duì)光合作用的影響主要是通過(guò)影響暗反應(yīng)過(guò)程中_____________影響光合速率的。

（5）適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量）：

光照強(qiáng)度（klx）

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度（CO2mg/100cm2·h）

-2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受_____________（因素）影響；超過(guò)9klx時(shí)，影響光合作用速率的外界因素主要是_____________。

②光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，光合作用利用的CO2量____________（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物的總光合作用速率為__________CO2mg/100cm2·h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．SARS病毒能夠在空氣中代謝、傳播，不依賴(lài)細(xì)胞完成生命活動(dòng)

B．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D．草履蟲(chóng)能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬機(jī)制是將細(xì)胞內(nèi)受損、衰老的蛋白質(zhì)、大分子復(fù)合體或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程，自噬機(jī)制還能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集體，如圖所示為細(xì)胞自噬的三種方式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 方式③蛋白質(zhì)與溶酶體表面的膜蛋白之間的相互識(shí)別體現(xiàn)了信息的交流

B. 方式②溶酶體與自吞小泡的融合過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞內(nèi)養(yǎng)分不足時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的自噬作用增強(qiáng)

D. 可推測(cè)細(xì)胞自噬機(jī)制很可能參與機(jī)體的免疫反應(yīng)等生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)

A. 改用凹面反光鏡、放大光圈

B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈

C. 改用平面反光鏡、放大光圈

D. 改用平面反光鏡、縮小光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案