【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中,在細菌體內合成噬菌體蛋白質的正確敘述是

A. 原料、模板和酶來自細菌

B. 模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細菌

C. 指導蛋白質合成的DNA來自細菌,氨基酸原料來自噬菌體

D. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸、能量和酶由細菌提供

【答案】D

【解析】試題分析:噬菌體侵染到細菌體內后在自身遺傳物質的指導下,利用細菌的原料等來合成自身的物質,所以模板是自身的,故A、C錯誤。而原料、能量和酶都是來自細菌的,故B錯誤,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】平板冷凝后,要將平板倒置,其原因是( )

A.接種時再拿起來方便 B.在皿底上標記日期等方便

C.正者放置容易破碎 D.可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于群落演替的是( 。

A. 人們在地震后的廢墟上重建家園 B. 湖泊因泥沙淤積而成沼澤長出植物

C. 棄耕的農(nóng)田逐漸長出雜草 D. 過量砍伐的森林重新長出林木

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為酶作用的模式圖,據(jù)圖所示,下列敘述錯誤的是(

A. 該模型中b為催化該反應的酶

B. 該模型中c為該反應的底物

C. 該模型能體現(xiàn)酶不受溫度影響

D. 該模型體現(xiàn)了酶具有專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖甲為某反射弧示意圖,圖乙為圖甲中局部結構的放大圖。某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號來研究不同刺激與機體感覺之間的關系。請據(jù)圖分析回答下列有關問題:

(1)該研究小組同學應將電流計安裝在圖甲中_______(用圖中數(shù)字表示)所在的位置。在未給予刺激時,神經(jīng)纖維上的膜電位主要由______________________形成的。

(2)圖乙稱為___________。受到刺激后,興奮由4傳遞到6過程中體現(xiàn)了細胞膜具有_______________________________________________________功能。

(3)某種麻醉劑能阻斷興奮在②處的傳遞,根據(jù)圖乙分析其可能的原因是___________________________________________________________________(寫出2種即可)。

(4)某人在受到針刺激馬上縮手的同時情不自禁的喊了聲:“好疼!”,則該過程除了受大腦皮層的感覺中樞參與調節(jié)外,肯定還受大腦皮層的__________________中樞的調節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)獲得新植株,這說明植物細胞具有( )

A. 全能性 B. 變異性

C. 特異性 D. 多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人對農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關光合作用的研究。圖1是它們單位時間內吸收與釋放CO2的量隨光照強度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(O、b2、b1、c)下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答。

(1)藥用植物三七適宜在密林下潮濕背陰處生活,甘草則適宜生長在曠野路邊。圖1中,能代表甘草的曲線是______________;當光照強度為b1時,甲植物葉肉細胞內產(chǎn)生ATP的場所有______________,當白天的光照強度始終為b1時,甲植物是否能正常生長______________(填是或否)

(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是____________________________;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是______________。

(3)對甲植物來說,圖1四種不同光照強度(O、b1、b2、c)對應圖2中狀態(tài)依次是______________。

(4)生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是______________。

(5)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結果如表所示:

5℃

10℃

20℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2吸收量(mg·h-1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量(mg·h-1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25℃~30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸__________(增加、減少)。假設呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照15小時,則一晝夜CO2吸收量為__________mg。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用影響的研究結果,有關說法不正確的是( )

A. 光合酶和呼吸酶的最適溫度不同,光合作用速率最大時的溫度為30 ℃

B. 在15 ℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍

C. 每天光照12 h,最有利于植物生長的溫度是25 ℃

D. 持續(xù)光照,最有利于植物生長的溫度是25 ℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型,實驗裝置如圖所示,下列說法錯誤的是

A. 選用酵母菌作為實驗材料是因為其為兼性厭氧型生物

B. 甲裝置加入油脂的作用是隔絕空氣,屬于對照組

C. 乙裝置中NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2

D. 兩裝置均可以用溴麝香草酚藍水溶液替換澄清石灰水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案