【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸，丙氨酸分子式為C3H7O2N，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如右圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

B. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

C. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

D. 氨基和羧基分別增加4個(gè)

【答案】C

【解析】脫掉這兩個(gè)丙氨酸需要斷開(kāi)4個(gè)肽鍵，即肽鍵數(shù)目減少4個(gè)，A正確；脫掉這兩個(gè)丙氨酸需要斷開(kāi)4個(gè)肽鍵，每斷開(kāi)一個(gè)肽鍵需要1分子水，因此氫原子數(shù)目增加8個(gè)，B正確；脫掉這兩個(gè)丙氨酸需要斷開(kāi)4個(gè)肽鍵，每斷開(kāi)一個(gè)肽鍵需要1分子水，因此氧原子數(shù)目增加4個(gè)，C錯(cuò)誤；脫掉這兩個(gè)丙氨酸需要斷開(kāi)4個(gè)肽鍵，每斷開(kāi)一個(gè)肽鍵就增加一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，因此氨基和羧基分別增加4個(gè)， D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵

B. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體

D. 若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為51a-49×18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是( )

A. ATP中的“A”指的是腺嘌呤

B. 線粒體產(chǎn)生ATP -般不消耗氧氣

C. 細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與合成ATP相聯(lián)系

D. 高等動(dòng)物體內(nèi)合成ATP所需能量直接來(lái)自光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①實(shí)驗(yàn)前B>A>C

②實(shí)驗(yàn)前B<A<C

③實(shí)驗(yàn)后B≥A＝C

④實(shí)驗(yàn)后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，不正確的是

A. 由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行

B. ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C. ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程需要相同的酶參與

D. 酶的合成過(guò)程需要ATP供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒不斷出現(xiàn)威脅著人類健康。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其代謝過(guò)程和細(xì)胞關(guān)系不大

B. 用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)添加動(dòng)物血清

C. 禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白質(zhì)和DNA

D. 病毒增殖時(shí)，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)較弱陽(yáng)光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭(類似于突觸的結(jié)構(gòu))的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機(jī)制，請(qǐng)分析回答：

（1）反射弧中，神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱為_(kāi)________。神經(jīng)遞質(zhì)被突觸小泡包裹的目的是_________發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢，突觸前膜通過(guò)___________釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，與肌膜上的特異性受體結(jié)合，引起______________內(nèi)流，使肌膜發(fā)生電位變化，肌肉收縮。肌細(xì)胞膜內(nèi)的K+/Na+在動(dòng)作電位比靜息電位_________(填“低”、“等于”、“高”）。

（2）如果皮膚被刺傷而感染破傷風(fēng)桿菌，侵入機(jī)體的破傷風(fēng)桿菌會(huì)被吞噬細(xì)胞攝取和處理，暴露其特有的抗原。受刺激的B細(xì)胞在____________的作用下，增殖、分化為_(kāi)_____________。

（3）未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，導(dǎo)致上述離子通道持續(xù)____________（填“開(kāi)放”、“關(guān)閉”），從而引起肌肉強(qiáng)直收縮，這說(shuō)明甘氨酸是一種傳遞______________的分子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案