年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
小白鼠是恒溫動物,體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到結(jié)果如右圖。下列分析正確的是 ( )
A.甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B.乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響
C.本實(shí)驗(yàn)的對照組是甲組
D.若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林市、崇左市、防城港市高考第一次聯(lián)合模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩組小白鼠(其中實(shí)驗(yàn)組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是
A. 若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn),結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似
B. 乙組小白鼠耗氧量增加是因?yàn)椴荒芊置诖偌谞钕偌に?/p>
C. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦
D. 本實(shí)驗(yàn)的對照組是甲組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:0108 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
小白鼠是恒溫動物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:略
①取兩組性別與年齡相同的健康的生理狀況應(yīng)該一致成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙
②用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦,乙組鼠不做處理作為對照,先測定甲乙兩組小白鼠的體溫
③把甲組鼠置于10°C環(huán)境中,乙組鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙組鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。
請分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M(jìn)意見:
(2)實(shí)驗(yàn)組與對照組可在同一組小白鼠身上進(jìn)行,先做 的實(shí)驗(yàn),再做 的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自身前后對照。
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲組鼠生理狀況的是 ;符合乙組鼠生理狀況的是 。[來源:學(xué)#
(4)小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com