分析 據(jù)圖分析:圖甲是不同植物隨光照強(qiáng)度變化光合作用強(qiáng)度變化的曲線,縱軸表二氧化碳的吸收量,因此該圖的光合作用強(qiáng)度是凈光合作用強(qiáng)度,a點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值是植物A的呼吸作用強(qiáng)度,b是植物A的光的補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,c點(diǎn)是植物A的光的飽和點(diǎn),與B相比,植物A的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都高,因此A可能是陽生植物,B是陰生植物;
圖乙是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對應(yīng)A植物的光合作用的影響;
圖丙中A圖代表光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,B表示植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,C表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,D表示光合作用大于活性作用.
解答 解:(1)A植物光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)比B植物大,A植物為陽生植物,較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長會(huì)受到顯著影響.
(2)如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,A植物葉綠素的含量降低,光合作用強(qiáng)度減弱,呼吸作用不變,光的補(bǔ)償點(diǎn)升高,即b點(diǎn)右移.
(3)c點(diǎn)是光的飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度最大,葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),ATP水解產(chǎn)生ADP,ADP移向類囊體膜進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP;此時(shí)光合作用大于呼吸作用,光合作用吸收的二氧化碳來自細(xì)胞呼吸和外界環(huán)境,與D圖相符.
(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,二氧化碳濃度相同,e點(diǎn)光照強(qiáng)度大,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫多,三碳化合物還原速率快,二氧化碳固定產(chǎn)生的三碳化合物不變,因此細(xì)胞中三碳化合物含量低.
(5)分析題圖可知,光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B凈光合作用強(qiáng)度的曲線相交與一點(diǎn),說明A、B的有機(jī)物積累速率相等;由于A植物的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B,因此實(shí)際光合作用強(qiáng)度N1>N2.
故答案為:
(1)A
(2)向右
(3)葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜 D
(4)低
(5)>
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞呼吸和光合作用的關(guān)系,影響光合作用的環(huán)境因素,本題意在考查學(xué)生理解光合作用、呼吸作用的要點(diǎn),把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及用數(shù)學(xué)方法描述生物學(xué)內(nèi)容、處理數(shù)據(jù)的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 都可以 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aaXBXB | B. | AAXBXb | C. | AaXbXb | D. | AaXBXb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Mg | B. | Ca和N | C. | H和Fe | D. | K和Fe |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)構(gòu)成生物大分子的基本骨架是( )
A.磷脂 B.碳鏈 C.單糖 D.氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式 | |
B. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果 | |
C. | 基因型不同表現(xiàn)型也不同 | |
D. | 基因型決定表現(xiàn)型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海南)下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•高安市校級模擬)關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的敘述,下列敘述正確的是( )
A.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中的比值上升
C.當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后,比值上升
D.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖分化來的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com