【題目】下列有關(guān)生物學(xué)中幾個“率”的敘述正確的是 （ ）

A．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

B．在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可以提高酶促反應(yīng)速度

C．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長率逐漸增加

D．改變種群的性別比例會影響到種群的出生率和死亡率

【答案】B

【解析】各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是固定的，種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長率逐漸降低，改變種群的性別比例會影響到種群的出生率，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是( )

A. 磷脂 B. 脂肪

C. 淀粉 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。保護(hù)生物多樣性是在哪三個層次上采取戰(zhàn)略和保護(hù)措施？（　�。�

A. 基因、染色體和細(xì)胞 B. 基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞、物種和生物圈 D. 種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是癌細(xì)胞特征的是( )

A. 細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少

B. 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 條件適宜時能無限增殖

D. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與圖示所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量，則a可能代表胰島素分泌增多

B. 若X表示細(xì)胞外液滲透壓，則b可能代表大量飲水

C. 若X表示細(xì)胞分裂，則b可能代表脫落酸含量增多

D. 若X表示種群密度，則a可能代表出生率或遷入率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢通過____方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強，此過程屬于____調(diào)節(jié)。

（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____，從而使血糖濃度降低。胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互____，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對實驗組小鼠先注射____（填序號），后注射____（填序號）。

①胰島素溶液 ②胰高血糖素 ③葡萄糖溶液 ④生理鹽水

（4）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同，劇烈運動后，I/G將變小，其原因是____。

（5）神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞和胰島素作用于組織細(xì)胞的過程中，所具有的共同特點是____（答出1點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以擬南芥為材料，研究生長素類似物NAA對植物生長發(fā)育的影響。請據(jù)圖分析回答：

（1）在擬南芥植株成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是____（填“極性”或“非極性”）運輸。

（2）將去掉尖端的擬南芥幼苗作如上圖所示實驗處理，一段時間后幼苗將___（填“向左彎曲”、“向右彎曲”、“直立”或“不”）生長，產(chǎn)生這一生長現(xiàn)象的原因是____。

（3）科研人員為探索NAA促進(jìn)擬南芥插條形成不定根的最適濃度，在正式實驗前應(yīng)先做一個____。若實驗中發(fā)現(xiàn)兩組用不同濃度的NAA處理后，插條平均生根數(shù)均為8，因標(biāo)簽丟失，無法判斷兩組NAA濃度的大小，請寫出簡要的實驗方案來判斷兩組NAA濃度的大小____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（ ）

A. 和DNA母鏈之一完全相同 B. 是DNA母鏈的片段

C. 和DNA母鏈相同，但T為U所代替 D. 和DNA母鏈稍有不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別決定的敘述,正確的是(　　)

A. 含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

B. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

C. XY型性別決定的生物，X染色體一定比Y染色體大

D. ZW型性別決定的生物，同型性染色體決定雄性個體

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同步練習(xí)冊答案