【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的生理過程是__________，此過程發(fā)生的主要場所是__________。

（2）該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開；需要__________直接供能。

（3）已知一個親代DNA分子有p個堿基，其中腺嘌呤q個，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________。

（4）該過程得到的子代DNA分子與親代相同，原因是：____________________。

【答案】DNA復(fù)制 細(xì)胞核 解旋 ATP （）（） DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板，在復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則

【解析】

分析題圖：圖示表示DNA分子的復(fù)制過程，該過程以DNA的兩條鏈為模板，以四種脫氧核苷酸為原料，在解旋酶和DNA聚合酶作用下進(jìn)行半保留復(fù)制，同時還需要消耗能量。

（1）分析題圖可知圖示為DNA分子的復(fù)制過程，主要發(fā)生場所是細(xì)胞核。

（2）DNA復(fù)制首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開，該過程需要消耗能量，ATP是直接能源物質(zhì)。

（3）已知一個親代DNA分子有p個堿基，其中腺嘌呤q個，則胞嘧啶有（）個，所以連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（）（）個。

（4）該過程得到的子代DNA分子與親代相同，原因是DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板，在復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為_________________________（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______（從下列選項(xiàng)中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_____________。

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下，環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2中甲所示：即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時若能為暗反應(yīng)提供更多的__________________，光合作用強(qiáng)度還會繼續(xù)增強(qiáng)；如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中，其他條件不變，則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖2中乙所示：B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是__________________________；C點(diǎn)時，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 囊泡1和囊泡2包裹的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同

B. 若無其他細(xì)胞器的參與，則圖示過程一般不能正常進(jìn)行

C. 囊泡1和囊泡2不屬于真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

D. 完成圖示過程，細(xì)胞器3的膜面積基本不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如圖、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測與分析，正確的是（ ）

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA分子有I、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B.DNA復(fù)制后分配到兩個子細(xì)胞時，其上的基因遵循基因分離定律

C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是2n-1個

D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. ①是效應(yīng)器，⑤是感受器

B. 刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因�；卮饐栴}：

（1）甲遺傳病的致病基因位于______（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅱ-2的基因型為_____，Ⅲ-3的基因型為_____。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是_____。

（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析，在不考慮互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.上述精細(xì)胞至少來自4個精原細(xì)胞

B.⑤⑧可能來自同一個精原細(xì)胞

C.上述精細(xì)胞至少來自8個次級精母細(xì)胞

D.①⑦可能來自同一個精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過程A表示____________，它發(fā)生在哺乳動物的____________中。

（2）過程B表示____________，其實(shí)質(zhì)是_________________________________________________。

（3）如果該圖表示被子植物的生活史，那么個體發(fā)育的起點(diǎn)是從________開始的，主要進(jìn)行________分裂。

（4）假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條，那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為__________，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

（2）圖中④過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于 。

（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_______________________________，從而增加產(chǎn)熱。

（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過⑤還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案