【題目】ACC合成酶是植物體內乙烯合成的限速酶,下表是科學家以番茄ACC合成酶基因為探針,研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是

注:-表示該基因不表達,+表示該基因表達,+的數(shù)目越多表示表達水平越高。

A.綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉錄產(chǎn)物,體現(xiàn)了細胞的基因選擇性表達

B.橙紅和亮紅的果實細胞中該基因轉錄產(chǎn)物可能相對較多

C.該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異

D.果實中該基因表達水平高于葉片,說明前者的分化程度高于后者

【答案】B

【解析】番茄不同的組織和果實成熟的不同階段該基因的表達水平不同,體現(xiàn)了不同細胞的基因選擇性表達,而不是綠果、雌蕊、根和葉片無該基因,A錯誤;橙紅和亮紅的果實中,ACC合成酶基因表達水平最高,故其細胞中ACC合成酶基因的轉錄產(chǎn)物可能相對較多,B正確;根據(jù)表中信息可知,番茄的不同組織以及果實成熟的不同階段,ACC合成酶基因的表達水平存在明顯差異,C錯誤;果實中該基因的表達水平高于葉片,說明該基因進行了選擇性表達,但不能說明果實的分化程度高于葉片,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過對胎兒或新生兒的體細胞進行顯微鏡觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

AXO型特納氏綜合征 B唇裂

C貓叫綜合征 D鐮刀型細胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成

A1個精細胞 B2個精細胞 C3個精細胞 D4個精細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞中ATP及其相關物質和能量轉化示意圖,下列敘述不正確的是( )

A. 能量2不可能是光能,能量1可以是光能

B. 1ATP轉化成甲和丁提供活化能

C. 在代謝旺盛的細胞中,ATP與物質甲的轉化速率較快

D. 物質乙是構成RNA的基本單位之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(10分)某科研機構研究在最適溫度和CO2濃度條件下,光照強度對海洋浮游植物“中肋骨條藻”光合作用的影響。圖1為光合速率隨光照強度變化的曲線圖;圖2表示光照強度對光化學猝滅率和非光化學猝滅率的影響(光化學猝滅率表示植物用于光反應的能量占吸收光能的比率,非光化學猝滅率表示植物用于熱能散失的能量占吸收光能的比率);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中的a點,中肋骨條藻葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是_________________________。

(2)據(jù)題可知,植物吸收光能的去向為_________________________________________。光照強度為1 500 Lux時,植物用于光反應的能量_______________ (填“>”“<”或“=”)植物用于熱能散失的能量。

(3)限制圖1中c點光合速率的主要因素是_____________________,其主要影響________________過程。

(4)在光照強度為0~1 000 Lux時,隨著光照強度的增大,用于光合作用的光能逐漸__________________(填“增多”、“不變”或“減少”)。非光化學猝滅率隨著光照強度的增強逐漸增大的生物學意義是_____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂的結果是染色體數(shù)目( )

A. 保持不變 B. 減少一條 C. 減少一半 D. 增加一條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞參與體液免疫過程并具有分裂能力的是

A. 巨噬細胞 B. 效應B淋巴細胞 C. 輔助性T細胞 D. 致敏B淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項是淀粉、纖維素和糖元的共同點(
A.都是生物體主要的儲能物質
B.都含有C,H,O,N四種元素
C.在玉米種子中都可以找到
D.基本組成單位都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體生長激素作用的敘述,錯誤的是(
A.促進細胞增大與數(shù)量增多
B.對軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用
C.成年時分泌過多,會患肢端肥大癥
D.增加糖原生成,減少脂肪分解

查看答案和解析>>

同步練習冊答案