下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論
B、孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變
D、拜爾通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的
考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用,基因和遺傳信息的關(guān)系,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論；自然選擇是定向的，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；溫特通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的．
解答： 解：A、薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論，即薩頓假說，A正確；
B、孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，但他并沒有提出基因的概念，B正確；
C、自然選擇是定向的，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，C正確；
D、溫特通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的，D錯(cuò)誤．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，決定著人類的性別．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、僅考慮性染色體，女性只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，男性能產(chǎn)生兩種精子
B、女性的某一條X染色體來自父親的概率是
1
2
，男性的X染色體來自母親的概率是1
C、X、Y染色體同源區(qū)段上的基因控制的性狀與性別無關(guān)
D、人類的性別在受精時(shí)就已確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是（　�。�
A、精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
B、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
C、精細(xì)胞變形成為精子，而卵細(xì)胞無變形過程
D、在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生，而在精子形成過程中無極體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種蝴蝶紫翅（P）對(duì)黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對(duì)白眼（g）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、上述親本的基因型是PpGg×PPgg
B、上述親本的基因型是PpGg×Ppgg
C、F1紫翅白眼個(gè)體占
3
8
D、F1黃翅綠眼個(gè)體占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常情況下，下列各項(xiàng)中不可能發(fā)生的是（　�。�
A、父親的色盲基因傳給兒子
B、父親的色盲基因傳給女兒
C、母親的色盲基因傳給兒子
D、母親的色盲基因傳給女兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的四個(gè)遺傳系譜中，不可能是伴性遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析合理的是（　�。�
A、為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶
B、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明實(shí)驗(yàn)不成功
C、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)E瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色
D、D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進(jìn)優(yōu)良種畜的繁育
C、單抗最廣泛的用途是制成“生物導(dǎo)彈”，運(yùn)載藥物
D、胚胎移植可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（　　）
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進(jìn)有氧呼吸
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺激素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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