【題目】為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗，實驗組設(shè)計如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下

B. 對照組羊毛脂中不含CFM

C. 用放射性同位素標記IAA作為測試指標羊毛脂

D. 若受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運輸有抑制作用

【答案】A

【解析】

實驗組和對照組豌豆幼苗莖切段的形態(tài)學(xué)上端都應(yīng)該朝上，A錯誤；實驗探究CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用，自變量為CFM，實驗組羊毛脂中含CFM，對照組羊毛脂中應(yīng)不含CFM，B正確；受體中是否含有IAA，可作為CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用的測試指標，C正確；若實驗組受體中IAA含量與對照組相比明顯低，則說明CFM對極性運輸有抑制作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（ ）

A. 群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度

B. 從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減小

C. 不同群落生物的豐富度不同

D. 豐富度越大的群落，其群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系，如圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程表示用PCR技術(shù)擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有_________，步驟③一般用______________處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

（2）組成基因表達載體的單體是_____________，基因表達載體中的啟動子是_________識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因合成mRNA。

（3）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA，獲得含目的基因的片段，若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應(yīng)選用的Ti質(zhì)粒是下圖中的__________（填序號）。

（4）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細胞除步驟③所示的方法外，還可采用______________（寫出2種給滿分）。

（5）外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用____________________的原理，步驟⑤⑥分別表示______________________。

（6）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的_____________作探針進行分子水平鑒定，再_______________________進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有絲分裂各時期圖象（順序已打亂），請回答：

(1)上圖表示動物細胞還是植物細胞？______________，你的理由是__________________；________________。

(2)圖中細胞分裂的正確排序是________________________________。其中染色單體形成于圖________，消失于圖________。

(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________，引起不同的原因是_________________________________________________，此時有DNA分子_______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，某種植物的花色（白色、藍色、紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制。下列說法不正確的是（ ）

A. 該植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中1/2為藍花植株，1/2為紫花植株

C. 植株DDrr與植株ddRr雜交，其后代全自交，白色植株占5/32

D. 植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物

B. —只草履蟲就是一個細胞

C. 紅細胞沒有細胞核，所以不具備細胞結(jié)構(gòu)

D. 細胞學(xué)說證明了細胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵(—CO—NH—)的一類物質(zhì)是()

A. 脂肪、載體和生長激素

B. 胰島素、載體和抗體

C. 膽固醇、載體和酶

D. 維生素D、甲狀腺激素和雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日，研究小組測得某野生小麥的光合速率等生理指標的相關(guān)變化，繪成趨勢圖如下?lián)䦂D�；卮鹣铝袉栴}:

（1）有機物生成最快的時刻是______________，根部吸水能力最強的時刻是____________。

（2）18:00時刻，增大光合速率的有效措施是____________。

（3）若在14:00時刻提高C02濃度，短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量會___________（填“增加” “減少”或“不變”）。

（4）該野生小麥與國外野生小麥雜交不育，是因為長期的地理隔離使二者間形成了____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A. 基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變

C. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

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同步練習(xí)冊答案