【題目】引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是

A. 溫度、食物 B. 溫度、光照

C. 濕度、溫度 D. 光照、食物

【答案】D

【解析】試題分析:起森林群落中國(guó)植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是光照、食物,因?yàn)楣庹沼绊懼参锏姆植己头謱,為?dòng)物則直接或間接地依賴(lài)植物而生存,不同層次的植物為不同的動(dòng)物提供食物因而動(dòng)物因食性的不同而分層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量

B. RNA分子可作為DNA合成的模板

C. 真核生物細(xì)胞中的DNA只能在細(xì)胞核中合成

D. 真核細(xì)胞染色體上DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列除哪項(xiàng)外都是細(xì)胞膜的功能(
A.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的卷舌對(duì)非卷舌是顯性,一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦和孩子的基因型依次是( )

A. RrRr、rr B. RR、RR、rr

C. Rr、rrRr D. RR、Rrrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散。在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí),先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27 ℃下培養(yǎng)3天,形成菌落。然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖A),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果如下圖B。分析結(jié)果,得出的結(jié)論是(  )

①甲菌產(chǎn)生了抗生素

②丁菌的生長(zhǎng)被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制 

③乙菌的生長(zhǎng)被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制 

④丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長(zhǎng)

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖①表示交叉互換,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 圖②表示易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

D. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,錯(cuò)誤的是

A生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度

C分解者能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物

D非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于體液免疫的是

A皮膚阻止病原體侵入機(jī)體內(nèi)

B溶菌酶消滅侵入人體的病原體

C病原體入侵使機(jī)體產(chǎn)生抗體

D效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解

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同步練習(xí)冊(cè)答案