【題目】某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長度至少是( )
A.75對(duì)堿基B.78對(duì)堿基
C.90對(duì)堿基D.93對(duì)堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是_______________。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是_____________。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是_____________,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成______個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的_______段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的________段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受 pH 影響的示意 圖 乙所示在最適溫度下,pH=b 時(shí) H2O2 分解產(chǎn)生 O2 的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一條件發(fā)生變化,下列說法正確的是( )
A. 如果溫度升高,圖乙中 O2 的最大生成量要降低
B. 圖乙中經(jīng)過一段時(shí)間后,O2 的生成量不再增加的原因是 H2O2 已經(jīng)全部被分解
C. 如果 pH 過高,則圖乙中 O2 生成量肯定為 0
D. 圖甲中 pH 從 c 降低到 b 過程中反應(yīng)速率會(huì)逐漸加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是( )
A.調(diào)節(jié)較緩慢
B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
D.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖像可以表達(dá)的生物學(xué)意義是()
A. 溫度與植物呼吸速率的關(guān)系
B. pH對(duì)酶活性的影響
C. 人成熟紅細(xì)胞中k+吸收量隨 O2濃度變化的情況
D. 最適溫度下,果膠酶用量對(duì)果汁澄清度的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人口增長過快對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人均耕地面積減少B.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)
C.水資源供應(yīng)日趨不足D.環(huán)境污染治理難度加大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是( )
A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為 8:5
B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無氧呼吸速率最快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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