【題目】如圖中能正確表示基因分離定律的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、細(xì)胞基因型為DD，其中不含等位基因，因此不能表示基因的分離定律，A錯(cuò)誤； B、圖中可以看出，細(xì)胞基因型為Dd，并且等位基因隨著同源染色體的分開而分離，B正確；
C、同A項(xiàng)，細(xì)胞中不含等位基因，因此不能表示，C錯(cuò)誤；
D、圖中細(xì)胞雖有等位基因，但是未能體現(xiàn)基因的分離，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“大腸桿菌的培養(yǎng)和分離”實(shí)驗(yàn)的基本流程：

→→→→

請(qǐng)回答：

(1)配制細(xì)菌培養(yǎng)基時(shí)通常要加入一定量的氯化鈉，其目的是__________________。

(2)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器皿常用高壓蒸汽滅菌，滅菌后，要待____________時(shí)才能打開高壓蒸汽鍋鍋蓋。倒平板和接種前要用________擦手。大腸桿菌先接種到液體培養(yǎng)基中的目的是____________。

(3)分離菌群的常用方法有二種，劃線分離法與涂布分離法相比，劃線分離法的優(yōu)點(diǎn)是________。

(4)劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿須倒置：目的是___________。

(5)下列接種過(guò)程中，操作錯(cuò)誤的是________。

A．在酒精燈火焰旁倒平板

B．取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌

C．將接種環(huán)伸入試管內(nèi)，先接觸菌體多的部位

D．接種后還要將試管口滅菌加塞

(6)實(shí)驗(yàn)完成后，接觸過(guò)細(xì)菌的器皿應(yīng)如何處理？

____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ， 該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是 ， 該化合物稱為 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）圖中有個(gè)肽鍵，有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（5）該化合物是由種氨基酸組成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是

A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔(dān)者

B. 物質(zhì)乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和結(jié)構(gòu)2在行為上存在著明顯的平行關(guān)系，摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D. 結(jié)構(gòu)2在根尖成熟區(qū)的細(xì)胞中呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫
B.血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力
C.再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)
D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物 的野生型和 ABA 缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量， 結(jié)果如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA 對(duì)野生型幼苗的作用是____。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的 ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)____，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA 有“逆境激素”之稱，與之有拮抗作用的激素是____，ABA 在植物體中的主要合成部位有____（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有____（答出兩 點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010 年 6 月，北京師范大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性 中心上行使相反功能的新機(jī)制，其研究成果首先公布在頂級(jí)專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“活性中心”指的是酶的識(shí)別位點(diǎn)

B．“同一蛋白”指的是酶

C．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，所以活性中心與反應(yīng)物是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

D．要較長(zhǎng)時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是

A．葉綠體可以進(jìn)行二氧化碳的固定，但不能合成ATP

B．證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自水，采用了同位素標(biāo)記法

C．光合作用利用的光，一般情況下都是可見光

D．提取色素時(shí)，應(yīng)該在研磨葉片前加入碳酸鈣，防止色素被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案