【題目】兩個氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個水分子中氫來自（ ）

A. 羧基（－ COOH ） B. 氨基（－ NH 2 ）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

【答案】D

【解析】氨基酸在脫水縮合時，左側(cè)氨基酸的羧基脫去一個羥基（-OH），右側(cè)氨基酸的氨基脫去一個氫原子（-H），形成一分子的水，因此這個水分子中氫來自氨基和羧基．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細(xì)胞破裂，主要原因（　　）
A.紅細(xì)胞膜具有水溶性
B.紅細(xì)胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞
D.低溫時紅細(xì)胞膜被凍傷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是（ ）

A．主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

B．是核酸的一類

C．由C、H、O、N、P五種元素組成

D．是脫氧核糖核酸的簡稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A.月季的成熟篩管
B.蘋果的成熟葉細(xì)胞
C.豬血中成熟的紅細(xì)胞
D.藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用

B．酶具有專一性，只能催化一種底物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是降低反應(yīng)的活化能

D．酶活性受溫度影響，故應(yīng)在活性最高時的溫度保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程，圖中序號表示相關(guān)的生理過程。下列敘述錯誤的是

A．在元素轉(zhuǎn)移途徑中，④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同

B．在元素轉(zhuǎn)移途徑中，能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C．在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨

D．ATP中的能量不僅可以來自光能，也可以來自有機物中的化學(xué)能；ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，右圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

（1）脊髓在反射弧中屬于________________。圖中的效應(yīng)器是__________________________。

（2）刺激a點，產(chǎn)生興奮，脊髓前角運動神經(jīng)元細(xì)胞膜對______的通透性增加而內(nèi)流，產(chǎn)生____電位。閏紹細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使_________（填“Na+”“K+”或“Cl-”)內(nèi)流，從而抑制脊髓前角運動神經(jīng)元的興奮。

（3）刺激b，在圖中_____________處能檢測到電位變化，______________處不能檢測到電位變化，其原因是________________________________。

（4）閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用木纖維轉(zhuǎn)化為新能源——乙醇的原理是微生物能產(chǎn)生分解纖維素的酶。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，回答相關(guān)問題。

(1)圖中①所需的微生物若來自土壤，要統(tǒng)計該活菌數(shù)目，宜采用_________________ 法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積統(tǒng)計平板上的________________，就能推測出樣品中的活菌數(shù)。

(2)分解木纖維的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種成分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶的作用是將______________________ 分解成___________________。

(3)④接種的微生物是________________ ，為降低乙醇生產(chǎn)成本，可利用_____________技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用。

(4)在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________ 。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長，需將培養(yǎng)皿______________培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中可以稱為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，描述不正確的是（ ）

A. 圖I中a、b、c、d可依次表示脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體

B. 圖Ⅱ可表示pH對酶催化活性的影響

C. 圖Ⅲ中a、b、c可表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

D. 圖Ⅳ表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應(yīng)

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