【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如左表所示,實驗步驟如圖所示。請分析回答問題:
(1)從培養(yǎng)基的物理性質分析,該培養(yǎng)基屬于_____________;從培養(yǎng)基的用途分析,該培養(yǎng)基屬于_____________。
(2)在實驗過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體;④涂布器。其中需要滅菌是_____________(填序號)。
(3)分離分解尿素的細菌實驗時,甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學堅信自己的實驗結果是準確的,則甲同學的實驗結果產生差異的原因最可能是____________
(填序號)
①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照
(4)為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若菌落變成__________色,說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。
(5)為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數,將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統計具有紅色環(huán)帶的菌落數,結果如下表,其中___________倍的稀釋比較合適。
(6)若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數,應采用什么計數法?___________________,該方法的缺點是容易導致結果偏小,請寫出結果偏小的原因_______________________________。(寫出一項即可)
【答案】 固體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基 ①、②、④ ① 紅 細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,PH增高,使酚紅指示劑變紅 106或105 活菌計數法 兩個或多個細胞可能共同形成一個菌落,導致結果偏。ㄒ恍┘毦谂囵B(yǎng)過程中死亡后,不能形成菌落,導致結果偏。
【解析】(1)分析培養(yǎng)基的成分組成可知,有凝固劑——瓊脂,說明該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。該實驗的目的是篩選到能高效降解尿素的細菌,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細菌(目的菌),不能分解尿素的細菌將因缺少氮源無法生長繁殖,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)為了保證培養(yǎng)物不被污染,對培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管要進行滅菌,實驗操作者的雙手要進行消毒,但實驗所需的目的菌來源于瘤胃中液體,不能滅菌,其余的都需要滅菌和消毒,所以選擇①、②、④。
(3)由題意知,該同學與其他同學獲得的菌落數差異很大,可能的原因是采用的取樣不同,培養(yǎng)基滅菌不徹底,培養(yǎng)基被污染;或者是實驗過程中沒有進行無菌操作,如果甲同學操作是正確的,則最可能的原因是取樣不同。
(4)尿素被分解尿素的菌氧化成氨氣,氨氣會使培養(yǎng)基堿性增強,PH升高,指示劑酚紅變紅,因此以通過在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,檢測培養(yǎng)基pH的變化來判斷尿素是否被分解。
(5)觀察并統計菌落數應選30-300之間的進行統計,故應選106或105倍的稀釋比較合適。
(6)對瘤胃中的活菌進行計數,應采用活菌計數法。該方法的缺點是容易導致結果偏小,原因是兩個或多個細胞可能共同形成一個菌落或者一些細菌在培養(yǎng)過程中死亡后,不能形成菌落,導致結果偏小。
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【題目】下圖表示的是三種黏性末端,下列說法正確的是
A. 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成
B. 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變,限制酶可能無法識別該切割位點
C. 圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成
D. 目前常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物
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【題目】為探究某種南瓜種子成熟過程中脂質、蛋白質、淀粉含量的變化,研究人員對南瓜進行人工授粉后,定期隨機抽取種子,測定其中上述三種成分的含量,三種成分的干重變化如下圖。請據圖回答:
(1)授粉后第3周,種子中積累速度最快的物質是_______________。從種子成熟過程中不斷積累的有機物種類分析,授粉后還需要適當增加的肥料有____________________,主要原因是_____________________。
(2)種子成熟后期自由水含量大幅減少,降低了種子的_________________,從而減少了有機物的消耗。
(3)南瓜授粉7周后,隨著植株中_____________含量增加,細胞分裂受到抑制,葉片萎蔫干枯,種子逐漸進入休眠狀態(tài)。
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【題目】下列關于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是( )
A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵 B.胚胎發(fā)育過程包括細胞的分裂與分化
C.受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D.原腸胚細胞開始出現分化
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【題目】如圖所示為研究光照強度和C02濃度對某植物光合作用速率影響的結果。下列有關敘述中,不正確的是
A. 曲線由b點轉向d點時,葉綠體中C5濃度升高
B. 曲線由a點轉向b點時,葉綠體中C3濃度升高
C. 在一定范圍內增加光照和C02濃度,有利于提高光合速率
D. 曲線中c點產生的限制因素可能是葉綠體中酶的數量有限
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【題目】將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎曲的方向是( )
A.向左側
B.向右側
C.不彎曲
D.先向右后向左
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【題目】下列關于生態(tài)系統的敘述,不正確的是( )
A.生態(tài)系統的營養(yǎng)結構決定其自我調節(jié)能力的大小
B.生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
C.為了保護行將滅絕的動物,最好為其建立自然保護區(qū)
D.蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息
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【題目】某學生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料,觀察到甲、乙兩個圖像。
請回答問題:
(1)撕取洋蔥__________(內、外)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片,用顯微鏡可觀察到的是圖____________。
(2)在蓋玻片的一側滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側吸取,重復幾次后,可觀察到的是圖__________,其中所示細胞發(fā)生了_________現象。
(3)甲、乙兩圖所示細胞的細胞液存在于_________(a、b、c)中。
(4)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為l0×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的 (______)
A.2個 B.4個 C.16個 D.32個
(5)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞是否發(fā)生質壁分離。為便于判斷,此時應 (______)
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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【題目】人體感染白喉桿菌后,將啟動系列免疫反應,其中屬于特異性免疫的是( )
A.鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖
B.巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化
C.口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌
D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應,中和其毒性
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