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下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是（　�。�
A、種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農業(yè)種植區(qū)隔離
B、轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中
C、種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性
D、轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物
考點：轉基因生物的安全性問題
專題：
分析：轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．
解答： 解：A、種植轉基因作物以防止對不得植物產生基因污染，所以與傳統(tǒng)農業(yè)種植區(qū)隔離，故A正確；
B、動物取食轉基因作物后，要經過消化吸收才進入身體，目的基因不可能直接進入動物細胞，故B錯誤；
C、轉基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現基因交流，影響野生植物的多樣性，C正確；
D、目的基因被微生物攝入細胞內后，可能進入這些微生物中，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生物技術安全這一知識，要求學生對于轉基因作物對食物、物種、生態(tài)等方面的安全性的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動物在饑餓狀況下，組織內首先可能降低含量的物質是（　�。�
A、糖元B、氨基酸C、血糖D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程中發(fā)揮至關重要的作用．關于下丘腦功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B、下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)
C、下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動
D、下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物進化相關的敘述，正確的是（　�。�
A、進化總是有突變引起的
B、進化時基因頻率總是變化的
C、變異個體總是適應環(huán)境的
D、進化改變的是個體而不是群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯誤的是（　　）
A、卵裂期的胚胎細胞數目和體積在不斷增加
B、胚胎分割時需將囊胚或原腸胚的內細胞團均等分割
C、胚胎干細胞具有細胞核大和蛋白質合成旺盛等特點
D、采集的豬卵母細胞要在體外人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是（　　）
A、洗滌紅細胞時，使用生理鹽水可防止紅細胞破裂
B、豬成熟紅細胞中缺少細胞器和細胞核，提純時雜蛋白較少
C、血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測
D、在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A、B細胞吞噬病原菌，然后將抗原呈遞給T細胞，產生的效應T細胞分泌抗體
B、T細胞吞噬病原菌，然后將抗原呈遞給B細胞，產生的效應B細胞分泌抗體
C、吞噬細胞吞噬病原菌，然后將抗原呈遞給T細胞，產生的效應T細胞攻擊靶細胞
D、吞噬細胞吞噬病原菌，然后將抗原呈遞給B細胞，產生的效應B細胞攻擊靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標，根據給出的實驗材料和用具，設計實驗步驟，預測實驗結果，并作出分析．
（1）材料和用具：日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置，小動物活動測定儀等．
（實驗提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作考試要求，室溫恒定．）
（2）方法與步驟：
 

（3）結果預測與分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某高中男生血液檢驗報告的部分數據．請分析回答：
紅細胞數
（個/L）		 血紅蛋白
（g/L）		 白細胞數
（個/L）		 嗜中性白細胞
（%）		 血小板數
（個/L）		 血糖
（mmol/L）		 血型
5×1012 130 12×109 75 200×109 3.6 O
（1）該生的血液檢驗報告中，數據偏高的項目是
 
．
（2）該生血糖濃度為3.6mmol/L，這時人體可能出現的即時生理調節(jié)反應是
 
．
（3）若該生的父親是A型血，則其母親血型不可能為
 
．
（4）當人體急性發(fā)炎時，嗜中性白細胞數目將
 
，這種白細胞具有
 
的功能．
（5）人的紅細胞能運輸氧氣，紅細胞自身所需的能量主要是利用
 
通過
 
呼吸所產生的．

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