【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D．有絲分裂過程中著絲點分裂時核膜逐漸消失

【答案】C

【解析】原核細胞具有的細胞膜屬于生物膜，A錯誤；生物膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，B錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點，C正確；有絲分裂過程中著絲點分裂發(fā)生在后期，而核膜逐漸消失發(fā)生在前期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中不能合成ATP的部位是 (　 　)

A．線粒體的內(nèi)膜

B．葉綠體中進行光合作用的膜結(jié)構(gòu)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D．藍藻中進行光合作用的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細胞吸水膨脹時，質(zhì)膜的厚度就會變小，說明質(zhì)膜具有選擇透性

B. 質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變

C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進人突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的精細胞中有4條染色體，其初級精母細胞中的染色單體和四分體數(shù)目是（ ）

A．4和4 B．8和4

C．8和8 D．16和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學實驗與方法的敘述，錯誤的是

A．利用光學顯微鏡觀察細胞膜的磷脂雙分子層

B．數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

D．科學家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標記的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對等位基因（獨立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說，如圖所示，請分析回答下面的問題。

（1）假說一表明：當基因_____存在時，花色表現(xiàn)為紫色；假說二表明：花色表現(xiàn)為紅色的基因型是_____。

（2）圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過_____進而控制性狀。

（3）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交：

①若假說一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為_____，F(xiàn)1的白花中純合子占_____。

②若假說二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為_____，F(xiàn)1中紫花的基因型有_____種，再取F1紅花植株進行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的比例為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞器功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．溶酶體具有消化細胞器碎片的功能

B．酶和抗體都在核糖體上合成

C．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

D．高爾基體在動、植物細胞中的功能不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖是生長素與其作用的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是 。

（2）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為 。

（3）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度z范圍應(yīng)為 。

（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度處于__________狀態(tài)下。

Ⅱ．下圖示為用胚芽鞘所進行的實驗過程，圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題：

（1）實驗后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是 。

（2）如果將A用阿米妥（一種呼吸抑制劑）處理后，甲和乙實驗現(xiàn)象相同，推測生長素的運輸方式可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能說明生命活動離不開細胞的是（ ）

A. 單細胞生物靠單個細胞就能完成各項生命活動

B. 生物的遺傳變異以細胞內(nèi)基因的傳遞為基礎(chǔ)

C. 多細胞生物以細胞分裂、分化為基礎(chǔ)進行生長發(fā)育

D. 胃蛋白酶在消化道內(nèi)將蛋白質(zhì)水解為氨基酸

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