【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對陰影部分的解釋正確的是（ ）

①環(huán)境中影響種群增長的阻力

②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

【答案】C

【解析】

“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。

①J型曲線是在沒有環(huán)境脅迫下的增長曲線，而S型曲線是在自然條件下的，即存在競爭時的曲線，造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力，①正確；
②環(huán)境中允許種群增長的最大值是指環(huán)境的K值，②錯誤；
③陰影部分表示通過環(huán)境阻力淘汰的個體，包括遷出的和死亡的個體，③錯誤；
④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)，④正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是

A.基因突變只發(fā)生在a、b過程中

B.基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的

C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會

D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞有絲分裂過程中的某一分裂時期示意圖，據(jù)圖推斷正確的是(　　)

A.該時期細胞核糖體功能最為活躍

B.此時細胞中應(yīng)有四個中心粒

C.該圖反映細胞進行基因重組

D.只要不發(fā)生基因突變，就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

(1)甲病屬于________，乙病屬于________。(填字母)

A．常染色體顯性遺傳病

B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病

D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ5為純合體的概率是________，Ⅱ6的基因型為________，Ⅲ13的致病基因來自于________。

(3)假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是__________，不患病的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度為______mol/L左右，此濃度對根生長的效應(yīng)是_____（促進/抑制）。

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖、對芽、對根生長的效應(yīng)分別是____________。

（3）由于植株側(cè)芽處的生長素濃度______（填“大于”、“小于”或“等于”）頂芽處的生長素濃度，因此植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，質(zhì)粒有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。質(zhì)粒上箭頭表示三種限制酶的酶切位點。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況不同。下表是外源基因插入后(插入點有a,b,c)細菌的生長情況。下列有關(guān)敘述正確的是

細菌在含青霉素的培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

不能生長

②

能生長

能生長

③

不能生長

能生長

A.質(zhì)粒的復(fù)制原點上有RNA聚合酶結(jié)合位點

B.①②③三種重組后細菌的外源基因插入點①是a②是c③是b

C.質(zhì)粒被一種限制酶切開時，被水解的磷酸二酯鍵有2個

D.將外源基因與質(zhì)粒連接時需用DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A. 當(dāng)一個人被瘋狗咬傷時采用方法②進行免疫比較好

B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

D. 醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是真核細胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述錯誤的是

(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量

A.①過程中，產(chǎn)生的H2O中的氧全部來自O2

B.②過程中，產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2

C.②過程在葉綠體中進行，①過程主要在線粒體中進行

D.①過程產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，故只有少量的能量參與②過程

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