處理方法 | |||
1000克蔬菜 | |||
測定指標 |
處理方法 | 未作處理 | 用純凈水沖洗1min | 浸入純凈水30min |
測定指標 | 細胞內(nèi)農(nóng)藥殘留量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可編程細胞的特性可與干細胞相媲美 |
B、由成熟白細胞轉變?yōu)榭删幊碳毎倪^程類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化 |
C、再編程細胞使得某些疾病得到根治成為可能 |
D、“編程”的實質(zhì)就是采用特定的技術對遺傳物質(zhì)進行改造 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只可能是B型 |
B、A型或AB型 |
C、B型或O型 |
D、B型或AB型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的融合和轉化 |
B、離子通道的開放和關閉 |
C、ATP的合成和水解 |
D、信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
失水量 g/天 | 尿中尿素濃度(mmol/L) | |||
尿液 | 糞便 | 汗液 | ||
物種A | 15 | 5 | 55 | 3500 |
物種B | 30 | 15 | 75 | 2000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
B、受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
C、受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚 |
D、卵裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原腸胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大 |
B、跑1500米時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當 |
C、跑100米時,所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生 |
D、馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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